Че­ло­век пы­та­ет­ся пе­ре­дви­нуть пи­а­ни­но вдоль стены. Изоб­ра­зи­те на дан­ном ри­сун­ке силы, ко­то­рые дей­ству­ют на пи­а­ни­но, и на­прав­ле­ние его уско­ре­ния, если ин­стру­мент уда­лось сдви­нуть с места.

Санки рав­но­за­мед­лен­но ска­ты­ва­ют­ся по на­клон­ной плос­ко­сти в поле силы тя­же­сти. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на санки и на­прав­ле­ние их уско­ре­ния.

Санки рав­но­уско­рен­но ска­ты­ва­ют­ся по на­клон­ной плос­ко­сти в поле силы тя­же­сти. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на санки и на­прав­ле­ние их уско­ре­ния.

К диску, вра­ща­ю­ще­му­ся с по­сто­ян­ной уг­ло­вой ско­ро­стью, при­креп­ле­на пру­жи­на, на конце ко­то­рой висит груз массы m. На­ри­суй­те все силы, ко­то­рые дей­ству­ют на груз в си­сте­ме от­сче­та, свя­зан­ной с дис­ком, если из­вест­но, что угол α при вра­ще­нии диска не из­ме­ня­ет­ся.

В мо­мент вре­ме­ни 1 тело массы m было по­гру­же­но на глу­би­ну h в ста­кан с жид­ко­стью. Затем до мо­мен­та вре­ме­ни 2 тело всплы­ва­ло и оста­но­ви­лось на опре­де­лен­ной глу­би­не. На­ри­суй­те все силы, дей­ство­вав­шие на тело в мо­мент вре­ме­ни 1 и в мо­мент вре­ме­ни 2.

Можно ли ска­зать, что между мо­мен­та­ми 1 и 2 тело дви­га­лось рав­но­уско­рен­но или рав­но­за­мед­лен­но, если пре­не­бречь со­про­тив­ле­ни­ем жид­ко­сти?

Поль­зу­ясь гра­фи­ком υ(t) и дан­ны­ми ри­сун­ка изоб­ра­зи­те все силы, дей­ство­вав­шие на ма­ши­ну в про­ме­жут­ке вре­ме­ни I, II и III опи­ши­те ха­рак­тер дви­же­ния ма­ши­ны. Силу тре­ния учи­ты­вать.

В мо­мент вре­ме­ни 1 тело было по­гру­же­но в ста­кан с жид­ко­стью и удер­жи­ва­лось на глу­би­не h. Из­вест­но, что плот­ность жид­ко­сти уве­ли­чи­ва­ет­ся с глу­би­ной. Затем тело пе­ре­ста­ли удер­жи­вать и до мо­мен­та вре­ме­ни 2 тело по­гру­жа­лось и оста­но­ви­лось (нач­нут­ся ко­ле­ба­ния около одной точки) на опре­де­лен­ной глу­би­не. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на тело в мо­мент вре­ме­ни 1 и в мо­мент вре­ме­ни 2. Со­про­тив­ле­ни­ем жид­ко­сти пре­не­бречь.

Поль­зу­ясь гра­фи­ком υ(t) и дан­ны­ми ри­сун­ка изоб­ра­зи­те все силы, дей­ство­вав­шие на ма­ши­ну в про­ме­жут­ке вре­ме­ни I, II и III опи­ши­те ха­рак­тер дви­же­ния ма­ши­ны. Силу тре­ния учи­ты­вать.

Име­ет­ся полый конус, ко­то­рый вра­ща­ет­ся во­круг своей оси с мед­лен­но рас­ту­щей уг­ло­вой ско­ро­стью. На внут­рен­ней по­верх­но­сти ко­ну­са по­ко­ит­ся груз массы m. В какой то мо­мент груз на­чи­на­ет дви­гать­ся.

Изоб­ра­зи­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз в этот мо­мент и на­прав­ле­ние его дви­же­ния.

Име­ет­ся полый конус, ко­то­рый вра­ща­ет­ся во­круг своей оси с мед­лен­но умень­ша­ю­щей­ся уг­ло­вой ско­ро­стью. На внут­рен­ней по­верх­но­сти ко­ну­са по­ко­ит­ся груз массы m. В какой то мо­мент груз на­чи­на­ет дви­гать­ся.

Изоб­ра­зи­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз в этот мо­мент и на­прав­ле­ние его дви­же­ния.

На ри­сун­ке по­ка­за­на си­сте­ма из двух оди­на­ко­вых гру­зов, со­еди­нен­ная упру­гой не­рас­тя­жи­мой нитью, пе­ре­ки­ну­той через блок. Изоб­ра­зи­те все силы, если из­вест­но, что груз, на­хо­дя­щий­ся на шер­ша­вом столе при­шел в дви­же­ние как толь­ко ви­ся­щий груз при­со­еди­ни­ли к нити. Как пе­ре­ме­ща­ет­ся груз по столу? Тре­ни­ем блока пре­не­бречь.

Не­по­движ­ный груз, рас­по­ло­жен­ный на столе с бор­ти­ком, за­креп­лен к столу с по­мо­щью пру­жи­ны и тя­нет­ся с по­мо­щью нити как по­ка­за­но на ри­сун­ке. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на брус. Тре­ни­ем пре­не­бречь.

На столе лежит груз, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на не рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут в на­прав­ле­нии края стола. Как на­прав­ле­ны силы дей­ству­ю­щие на груз, ле­жа­щий на столе, если груз стоит. Куда на­прав­ле­на сум­мар­ная сила.

На столе лежит груз, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут в на­прав­ле­нии края стола. Как на­прав­ле­ны силы дей­ству­ю­щие на груз, ле­жа­щий на столе, если груз начал дви­же­ние. Куда на­прав­ле­на сум­мар­ная сила.

На столе с бор­ти­ком не­по­движ­но лежит груз, ко­то­рый упи­ра­ет­ся в бор­тик стола. К грузу при­ло­же­на сила, на­прав­лен­ная в сто­ро­ну бор­ти­ка, в ко­то­рый он упи­ра­ет­ся. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз. Тре­ни­ем пре­не­бречь.

На столе лежит груз, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут вверх. Как на­прав­ле­ны силы, дей­ству­ю­щие на груз, ле­жа­щий на столе не­по­движ­но? Как из­ме­нит­ся кар­ти­на сил, если из­вест­но, что груз ото­рвал­ся от по­верх­но­сти стола?

Груз не­по­движ­но рас­по­ло­жен в углуб­ле­нии двой­ной горки. К грузу при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут в на­прав­ле­нии вер­ши­ны одной из горок. Как на­прав­ле­ны силы, дей­ству­ю­щие на груз, если груз начал дви­гать­ся? Тре­ни­ем пре­не­бречь.

Груз не­по­движ­но рас­по­ло­жен в углуб­ле­нии двой­ной горки. К грузу при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут в на­прав­ле­нии вер­ши­ны одной из горок. На­ри­суй­те силы, дей­ству­ю­щие на груз, если груз оста­ет­ся не­по­движ­ным. Тре­ни­ем пре­не­бречь.

По горке, по­сте­пен­но за­мед­ля­ясь, съез­жа­ет груз. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз. Куда на­прав­ле­на сум­мар­ная сила, дей­ству­ю­щая на груз?

По горке из не­по­движ­но­го со­сто­я­ния на­чи­на­ет съез­жать груз, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут в на­прав­ле­нии под­но­жия горки. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз. Куда на­прав­ле­на сум­мар­ная сила, дей­ству­ю­щая на груз?

Груз, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут в на­прав­ле­нии вер­ши­ны горки, на­чи­на­ет въез­жать вверх по горке из не­по­движ­но­го со­сто­я­ния. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз. Куда на­прав­ле­на сум­мар­ная сила, дей­ству­ю­щая на груз?

Груз, рас­по­ло­жен­ный на столе с бор­ти­ком, за­креп­лен по­мо­щью нити А и тя­нет­ся нитью Б. В какой то мо­мент нить А пе­ре­ре­за­ют. Изоб­ра­зи­те все силы, дей­ству­ю­щие на груз до того, как нить пе­ре­ре­за­ли. Что про­изой­дет с гру­зом после того, как нить пе­ре­ре­жут? Тре­ни­ем пре­не­бречь.

На стене с по­мо­щью нити за­креп­лен шар, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Шар на­чи­на­ют тя­нуть дру­гой нитью в на­прав­ле­нии от стены. В какой-то мо­мент шар от­ры­ва­ет­ся от по­верх­но­сти стены. Изоб­ра­зи­те силы, дей­ство­вав­шие на шар до от­ры­ва от по­верх­но­сти стены, и по­яс­ни­те, как из­ме­нит­ся кар­ти­на сил после от­ры­ва шара от по­верх­но­сти стены. Тре­ни­ем пре­не­бречь.

На не­по­движ­ный брус, при­ло­жен­ный к стене, дей­ству­ет сила, при­дав­ли­ва­ю­щая его к стене и на­прав­лен­ная пер­пен­ди­ку­ляр­но по­верх­но­сти стены. Со вре­ме­нем, сила, при­дав­ли­ва­ю­щая брус к стене, умень­ша­ет­ся, и груз на­чи­на­ет сме­щать­ся. На­ри­суй­те силы, дей­ству­ю­щие на брус и сум­мар­ное на­прав­ле­ние силы после на­ча­ла его дви­же­ния.

Не­по­движ­ный груз, рас­по­ло­жен­ный на столе с бор­ти­ком за­креп­лен к столу с по­мо­щью пру­жи­ны и тя­нет­ся с по­мо­щью нити как по­ка­за­но на ри­сун­ке. В какой-то мо­мент нить пе­ре­ре­за­ют. На­ри­суй­те все силы, дей­ству­ю­щие на брус до мо­мен­та пе­ре­ра­за­ния нити. Если из­вест­но, что груз при­шел в дви­же­ние после пре­ре­за­ния нити, то в какую сто­ро­ну на­прав­лен век­тор сум­мар­ной силы, дей­ству­ю­щей на груз? Тре­ни­ем пре­не­бречь.

Тело бро­си­ли под углом к го­ри­зон­ту с по­верх­но­сти земли с на­чаль­ной ско­ро­стью. Со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха пре­не­бречь. Изоб­ра­зи­те силу тя­же­сти, дей­ству­ю­щую на это тело на раз­лич­ных участ­ках тра­ек­то­рии. За­пи­ши­те фор­му­лу, с по­мо­щью ко­то­рой можно рас­счи­тать силу тя­же­сти, и на­зо­ви­те все ве­ли­чи­ны, вхо­дя­щие в эту фор­му­лу.

На тело дей­ству­ют од­но­вре­мен­но три силы (см. рис.). По­стро­е­ни­ем опре­де­ли­те рав­но­дей­ству­ю­щую силу и рас­счи­тай­те её мо­дуль с учётом мас­шта­ба по­стро­е­ния.

На полу стоит стол. На­ри­суй­те силы, ко­то­рые дей­ству­ют на этот стол. На­пи­ши­те, дей­ствие каких сил на стол ком­пен­си­ру­ет­ся.

На тело мас­сой 2 кг дей­ству­ют две по­сто­ян­ные силы (см. рис.). Опре­де­ли­те уско­ре­ние, с ко­то­рым дви­жет­ся это тело.

Две силы, ле­жа­щие на одной пря­мой, дей­ству­ют на тело мас­сой m. На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­на си­ту­а­ция с рас­по­ло­же­ни­ем сил, да­ю­щих наи­боль­шее уско­ре­ние?

Маль­чик тянет санки с млад­шей сест­рой по го­ри­зон­таль­ной до­ро­ге с по­сто­ян­ной ско­ро­стью. Изоб­ра­зи­те все силы, ко­то­рые дей­ству­ют на санки с сест­рой. Что можно ска­зать о рав­но­дей­ству­ю­щей всех сил, дей­ству­ю­щих на санки?

Между двумя мас­сив­ны­ми те­ла­ми мас­са­ми и на­хо­дя­щи­ми­ся на рас­сто­я­нии r друг от друга, дей­ству­ет сила гра­ви­та­ци­он­но­го вза­и­мо­дей­ствия F. Как из­ме­нит­ся эта сила, если массу пер­во­го тела уве­ли­чить в 2 раза, а рас­сто­я­ние между ними умень­шить в 2 раза? За­пи­ши­те фор­му­лу, вы­ра­жа­ю­щую закон гра­ви­та­ци­он­но­го вза­и­мо­дей­ствия между этими те­ла­ми.

Спут­ник, об­ра­ща­ю­щий­ся по кру­го­вой ор­би­те во­круг Земли, перешёл на более вы­со­кую ор­би­ту. Изоб­ра­зи­те на ри­сун­ке, как на­прав­ле­на сила, дей­ству­ю­щая на спут­ник, и уско­ре­ние, с ко­то­рым дви­жет­ся спут­ник. Как на­зы­ва­ет­ся сила, дей­ству­ю­щая на спут­ник, и как она из­ме­нит­ся в про­цес­се пе­ре­хо­да на дру­гую ор­би­ту?

Воз­душ­ный шар рав­но­мер­но под­ни­ма­ет­ся вверх. На ос­но­ва­нии ка­ко­го (каких) за­ко­на (за­ко­нов) осу­ществ­ля­ет­ся этот подъём? Изоб­ра­зи­те гра­фи­че­ски силу (силы), дей­ству­ю­щую (дей­ству­ю­щие) на воз­душ­ный шар.

Что при­тя­ги­ва­ет к себе с боль­шей силой: Солн­це  — Землю или Земля  — Солн­це? Ответ дайте с по­мо­щью ри­сун­ка, изоб­ра­зив силы в со­от­вет­ствии с вашим от­ве­том. За­пи­ши­те закон, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го вы дали этот ответ.

Фор­му­ли­ров­ка за­да­ния уточ­не­на ре­дак­ци­ей Решу ВПР.

При вы­те­ка­нии воз­ду­ха из на­ду­то­го воз­душ­но­го ша­ри­ка он при­хо­дит в дви­же­ние (см. рис.).

Как на­зы­ва­ет­ся такой вид дви­же­ния в фи­зи­ке?

От­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку под­но­сят к струе воды из-под крана (см. рис.). Струя воды на­чи­на­ет при­тя­ги­вать­ся к па­лоч­ке. Какое яв­ле­ние яв­ля­ет­ся при­чи­ной при­тя­же­ния струи воды к эбо­ни­то­вой па­лоч­ке?

К ка­туш­ке ин­дук­тив­но­сти при­со­еди­ни­ли ам­пер­метр. При вне­се­нии в ка­туш­ку по­сто­ян­но­го маг­ни­та ам­пер­метр по­ка­зал воз­ник­но­ве­ние элек­три­че­ско­го тока в цепи ка­туш­ки (см. рис.). Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Сосуд с водой, со­единённый с оди­на­ко­во изо­гну­ты­ми труб­ка­ми (см. рис.), об­ра­зу­ет устрой­ство, на­зы­ва­е­мое се­гне­ро­вым ко­ле­сом. При вы­те­ка­нии воды из тру­бок ко­ле­со при­во­дит­ся во вра­ще­ние в про­ти­во­по­лож­ном на­прав­ле­нии. Как на­зы­ва­ет­ся такой вид дви­же­ние в фи­зи­ке?

На ста­кан по­ло­жи­ли кар­тон­ку, а на кар­тон­ку – тя­же­лую мо­не­ту. При рез­ком щелч­ке по кар­тон­ке она вы­ле­та­ет, а мо­не­та не уле­та­ет вме­сте с кар­тон­кой, а па­да­ет в ста­кан (см. рис.). Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

В мен­зур­ку на­ли­ли мед­ный ку­по­рос, а свер­ху – чи­стую воду (см. рис.). Через не­сколь­ко дней гра­ни­ца раз­де­ле­ния жид­ко­стей стала раз­мы­той, а ещё через не­сколь­ко дней вся жид­кость ока­за­лась оди­на­ко­во окра­шен­ной. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Для упроч­не­ния по­верх­но­сти ме­тал­ли­че­ских де­та­лей про­во­дят их це­мен­та­цию: де­та­ли по­ме­ща­ют в ка­ме­ру с кар­би­дом каль­ция (CaC2) и вы­дер­жи­ва­ют не­сколь­ко часов при тем­пе­ра­ту­ре около 900 °C. При этом уг­ле­род про­ни­ка­ет в по­верх­ност­ный слой де­та­лей. Какое яв­ле­ние ис­поль­зу­ет­ся при це­мен­та­ции стали?

От­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку под­но­сят к ле­жа­щим на де­ре­вян­ном столе мел­ким ли­сточ­кам бу­ма­ги (см. рис.). Ли­сточ­ки на­чи­на­ют при­тя­ги­вать­ся к па­лоч­ке. Какое яв­ле­ние яв­ля­ет­ся при­чи­ной при­тя­же­ния ли­сточ­ков бу­ма­ги к па­лоч­ке?

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для про­ве­де­ния опы­тов по изу­че­нию пла­ва­ния тел Ки­рилл ис­поль­зо­вал ста­кан с прес­ной водой, по­ва­рен­ную соль и сырое яйцо. На ри­сун­ке пред­став­ле­но по­ве­де­ние яйца в за­ви­си­мо­сти от ______________ со­ля­но­го рас­тво­ра в ста­ка­не. В ста­ка­не 3 плот­ность рас­тво­ра была _________________. При уве­ли­че­нии плот­но­сти рас­тво­ра сила тя­же­сти, дей­ству­ю­щая на яйцо, ____________________, а вы­тал­ки­ва­ю­щая сила ________________.

Спи­сок слов

1)  мак­си­маль­ной

2)  ми­ни­маль­ной

3)  кон­цен­тра­ции

4)  массы

5)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

6)  умень­ша­ет­ся

7)  не из­ме­ня­ет­ся

При про­ве­де­нии опыта, изоб­ра­жённого на ри­сун­ке, верх­нюю ка­туш­ку под­со­еди­ни­ли к ис­точ­ни­ку по­сто­ян­но­го тока. К ниж­ней ка­туш­ке при­со­еди­ни­ли ам­пер­метр. При раз­мы­ка­нии ключа ам­пер­метр фик­си­ру­ет воз­ник­но­ве­ние элек­три­че­ско­го тока в ниж­ней ка­туш­ке.

Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Под мик­ро­ско­пом рас­смат­ри­ва­ют каплю воды со взве­шен­ны­ми в ней ча­сти­ца­ми цве­точ­ной пыль­цы. Видно, что ча­сти­цы пыль­цы на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном ха­о­ти­че­ском дви­же­нии. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

В струю во­дя­но­го пара из ки­пя­ще­го чайника вно­сят хо­лод­ную ме­тал­ли­че­скую ложку. На ложке по­яв­ля­ют­ся капли воды. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

Под мик­ро­ско­пом рас­смат­ри­ва­ют каплю мо­ло­ка. Видно, что ча­сти­цы жира на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном ха­о­ти­че­ском дви­же­нии. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

В пе­ре­сы­щен­ный рас­твор по­ва­рен­ной соли опу­сти­ли шер­стя­ную нить. Через не­ко­то­рое время на нити об­ра­зо­ва­лись твер­дые ча­сти­цы соли. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Для про­ве­де­ния опыта со­бра­ли элек­три­че­скую цепь, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке. При за­мы­ка­нии цепи сна­ча­ла за­го­ре­лась лам­поч­ка 2, а затем лам­поч­ка 1.

Какое яв­ле­ние при­ве­ло к тому, что лам­поч­ка 1 за­го­ре­лась позже, чем лам­поч­ка 2?

Цин­ко­вую пла­сти­ну за­кре­пи­ли на стерж­не элек­тро­ско­па и при­кос­ну­лись к ней от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ной эбо­ни­то­вой па­лоч­кой. Затем на за­ря­жен­ную цин­ко­вую пла­сти­ну на­пра­ви­ли свет уль­тра­фи­о­ле­то­вой лампы (см. рис.). Через не­боль­шой про­ме­жу­ток вре­ме­ни пла­сти­на по­те­ря­ла свой заряд, и стрел­ка элек­тро­ско­па вер­ну­лась в вер­ти­каль­ное со­сто­я­ние.

Какое яв­ле­ние вы­зы­ва­ло по­те­рю за­ря­да пла­сти­ны?

При рез­ком тор­мо­же­нии ав­то­бу­са пас­са­жи­ры не­про­из­воль­но на­кло­ня­ют­ся впе­ред. Про­яв­ле­ние ка­ко­го фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния на­блю­да­ет­ся в этом слу­чае?

Шарик опу­сти­ли на край лунки и от­пу­сти­ли. Шарик дви­жет­ся, пе­ри­о­ди­че­ски про­хо­дя по­ло­же­ние рав­но­ве­сия, в ко­то­ром он в конце кон­цов оста­нав­ли­ва­ет­ся. Какой вид дви­же­ния на­блю­да­ет­ся в этом слу­чае?

В гер­ме­тич­но за­кры­тый сосуд по­ме­сти­ли не­ко­то­рое ко­ли­че­ство соли радия. Через не­ко­то­рое время в со­су­де об­на­ру­жи­ли по­вы­шен­ное со­дер­жа­ние ра­до­на. Какое яв­ле­ние вы­зва­ло по­яв­ле­ние ра­до­на в со­су­де?

Два оди­на­ко­вых ка­мер­то­на уста­нав­ли­ва­ют друг на­про­тив друга (см. рис.). Когда по од­но­му из них уда­ря­ют ре­зи­но­вым мо­ло­точ­ком, то на­чи­на­ет зву­чать и вто­рой ка­мер­тон. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для ис­сле­до­ва­ния за­ви­си­мо­сти дав­ле­ния газа от за­ни­ма­е­мо­го им объёма, соберём уста­нов­ку, со­сто­я­щую из со­единённых тон­ким шлан­гом гоф­ри­ро­ван­но­го со­су­да и ма­но­мет­ра. Когда дав­ле­ние газа в со­су­де равно ат­мо­сфер­но­му, стрел­ка ма­но­мет­ра стоит про­тив ну­ле­во­го де­ле­ния. Объём гоф­ри­ро­ван­но­го со­су­да может из­ме­нять­ся. Из­ме­не­ние объёма газа свя­за­но с из­ме­не­ни­ем __________________________________________. Масса воз­ду­ха в со­су­де не ме­ня­ет­ся. В про­цес­се сжа­тия газа в со­су­де по­ка­за­ния ма­но­мет­ра _________________________. Если сжа­тие про­ис­хо­дит мед­лен­но, то про­цесс можно счи­тать _________________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния со­су­да

2)  вы­со­ты со­су­да

3)  оста­ют­ся не­из­мен­ны­ми

4)  уве­ли­чи­ва­ют­ся

5)  умень­ша­ют­ся

6)  адиа­бат­ным

7)  изо­тер­ми­че­ским

Для про­ве­де­ния опыта со­бра­ли элек­три­че­скую цепь, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке. При за­мкну­том ключе лам­поч­ка го­ре­ла не­пол­ным на­ка­лом. При раз­мы­ка­нии цепи лам­поч­ка ярко вспы­хи­ва­ет.

Какое яв­ле­ние вы­зы­ва­ет эту вспыш­ку?

В ис­то­рии из­вест­ны слу­чаи об­ру­ше­ния мо­стов, когда по ним про­хо­дил строй сол­дат, мар­ши­ру­ю­щих «в ногу». Дело в том, что в этих слу­ча­ях ча­сто­та шагов сол­дат сов­па­да­ла с соб­ствен­ной ча­сто­той сво­бод­ных ко­ле­ба­ний моста, и он на­чи­нал ко­ле­бать­ся с очень боль­шой ам­пли­ту­дой. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этих слу­ча­ях?

В ис­то­рии из­вест­ны слу­чаи об­ру­ше­ния мо­стов, когда по ним про­хо­дил строй сол­дат, мар­ши­ру­ю­щих «в ногу». Дело в том, что в этих слу­ча­ях ча­сто­та шагов сол­дат сов­па­да­ла с соб­ствен­ной ча­сто­той сво­бод­ных ко­ле­ба­ний моста, и он на­чи­нал ко­ле­бать­ся с очень боль­шой ам­пли­ту­дой. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этих слу­ча­ях?

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

По­се­ре­ди­не те­леж­ки лежит ме­тал­ли­че­ский шарик. Над ним под­ве­шен на нити дру­гой ма­лень­кий шарик. Пока те­леж­ка дви­жет­ся _____________________________ ша­ри­ки по­ко­ят­ся от­но­си­тель­но те­леж­ки. В не­ко­то­рый мо­мент вре­ме­ни ско­рость те­леж­ки на­ча­ла умень­шать­ся. При этом ме­тал­ли­че­ский шарик по­ка­тил­ся, а шарик на нити от­кло­нил­ся _____________________________ дви­же­ния те­леж­ки (см. рис.). Этот опыт де­мон­стри­ру­ет яв­ле­ние _________________.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний)

1)  рав­но­мер­но и пря­мо­ли­ней­но

2)  рав­но­уско­рен­но и пря­мо­ли­ней­но

3)  впра­во, по ходу

4)  влево, про­тив хода

5)  гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ний

6)  инер­ции

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Под­ве­сим мас­сив­ный шар на нити (см. рис.), ко­то­рая раз­ры­ва­ет­ся при силе, не­мно­гим боль­шей веса шара. Снизу к шару при­кре­пим такую же нить. Если те­перь __________________________ за ниж­нюю нить, то оборвётся __________________________. Если ниж­нюю нить ________________________, то она разо­рвётся, так как из-за яв­ле­ния инер­ции шар не успе­ва­ет за время вза­и­мо­дей­ствия сдви­нуть­ся, чтобы рас­тя­нуть верх­нюю нить.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний)

1)  плав­но тя­нуть

2)  резко дер­нуть

3)  ниж­няя нить

4)  верх­няя нить

5)  шарик

6)  упру­го­сти

Две силы, ле­жа­щие на одной пря­мой, дей­ству­ют на тело мас­сой m. На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­на си­ту­а­ция с рас­по­ло­же­ни­ем сил, да­ю­щих наи­боль­шее уско­ре­ние?

От­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку под­но­сят к струе воды из-под крана (см. рис.). Струя воды на­чи­на­ет при­тя­ги­вать­ся к па­лоч­ке. Какое яв­ле­ние яв­ля­ет­ся при­чи­ной при­тя­же­ния струи воды к эбо­ни­то­вой па­лоч­ке?

К ка­туш­ке ин­дук­тив­но­сти при­со­еди­ни­ли ам­пер­метр. При вне­се­нии в ка­туш­ку по­сто­ян­но­го маг­ни­та ам­пер­метр по­ка­зал воз­ник­но­ве­ние элек­три­че­ско­го тока в цепи ка­туш­ки (см. рис.). Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Сосуд с водой, со­единённый с оди­на­ко­во изо­гну­ты­ми труб­ка­ми (см. рис.), об­ра­зу­ет устрой­ство, на­зы­ва­е­мое се­гне­ро­вым ко­ле­сом. При вы­те­ка­нии воды из тру­бок ко­ле­со при­во­дит­ся во вра­ще­ние в про­ти­во­по­лож­ном на­прав­ле­нии. Как на­зы­ва­ет­ся такой вид дви­же­ние в фи­зи­ке?

Для упроч­не­ния по­верх­но­сти ме­тал­ли­че­ских де­та­лей про­во­дят их це­мен­та­цию: де­та­ли по­ме­ща­ют в ка­ме­ру с кар­би­дом каль­ция (CaC₂) и вы­дер­жи­ва­ют не­сколь­ко часов при тем­пе­ра­ту­ре около 900 °C. При этом уг­ле­род про­ни­ка­ет в по­верх­ност­ный слой де­та­лей. Какое яв­ле­ние ис­поль­зу­ет­ся при це­мен­та­ции стали?

От­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку под­но­сят к ле­жа­щим на де­ре­вян­ном столе мел­ким ли­сточ­кам бу­ма­ги (см. рис.). Ли­сточ­ки на­чи­на­ют при­тя­ги­вать­ся к па­лоч­ке. Какое яв­ле­ние яв­ля­ет­ся при­чи­ной при­тя­же­ния ли­сточ­ков бу­ма­ги к па­лоч­ке?

При про­ве­де­нии опыта, изоб­ра­жённого на ри­сун­ке, верх­нюю ка­туш­ку под­со­еди­ни­ли к ис­точ­ни­ку по­сто­ян­но­го тока. К ниж­ней ка­туш­ке при­со­еди­ни­ли ам­пер­метр. При раз­мы­ка­нии ключа ам­пер­метр фик­си­ру­ет воз­ник­но­ве­ние элек­три­че­ско­го тока в ниж­ней ка­туш­ке.

Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Под мик­ро­ско­пом рас­смат­ри­ва­ют каплю воды со взве­шен­ны­ми в ней ча­сти­ца­ми цве­точ­ной пыль­цы. Видно, что ча­сти­цы пыль­цы на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном ха­о­ти­че­ском дви­же­нии. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

В струю во­дя­но­го пара из ки­пя­ще­го чайника вно­сят хо­лод­ную ме­тал­ли­че­скую ложку. На ложке по­яв­ля­ют­ся капли воды. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

Под мик­ро­ско­пом рас­смат­ри­ва­ют каплю мо­ло­ка. Видно, что ча­сти­цы жира на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном ха­о­ти­че­ском дви­же­нии. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

В пе­ре­сы­щен­ный рас­твор по­ва­рен­ной соли опу­сти­ли шер­стя­ную нить. Через не­ко­то­рое время на нити об­ра­зо­ва­лись твер­дые ча­сти­цы соли. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом опыте?

Для про­ве­де­ния опыта со­бра­ли элек­три­че­скую цепь, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке. При за­мы­ка­нии цепи сна­ча­ла за­го­ре­лась лам­поч­ка 2, а затем лам­поч­ка 1.

Какое яв­ле­ние при­ве­ло к тому, что лам­поч­ка 1 за­го­ре­лась позже, чем лам­поч­ка 2?

Цин­ко­вую пла­сти­ну за­кре­пи­ли на стерж­не элек­тро­ско­па и при­кос­ну­лись к ней от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ной эбо­ни­то­вой па­лоч­кой. Затем на за­ря­жен­ную цин­ко­вую пла­сти­ну на­пра­ви­ли свет уль­тра­фи­о­ле­то­вой лампы (см. рис.). Через не­боль­шой про­ме­жу­ток вре­ме­ни пла­сти­на по­те­ря­ла свой заряд, и стрел­ка элек­тро­ско­па вер­ну­лась в вер­ти­каль­ное со­сто­я­ние.

Какое яв­ле­ние вы­зы­ва­ло по­те­рю за­ря­да пла­сти­ны?

При рез­ком тор­мо­же­нии ав­то­бу­са пас­са­жи­ры не­про­из­воль­но на­кло­ня­ют­ся впе­ред. Про­яв­ле­ние ка­ко­го фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния на­блю­да­ет­ся в этом слу­чае?

Шарик опу­сти­ли на край лунки и от­пу­сти­ли. Шарик дви­жет­ся, пе­ри­о­ди­че­ски про­хо­дя по­ло­же­ние рав­но­ве­сия, в ко­то­ром он в конце кон­цов оста­нав­ли­ва­ет­ся. Какой вид дви­же­ния на­блю­да­ет­ся в этом слу­чае?

В гер­ме­тич­но за­кры­тый сосуд по­ме­сти­ли не­ко­то­рое ко­ли­че­ство соли радия. Через не­ко­то­рое время в со­су­де об­на­ру­жи­ли по­вы­шен­ное со­дер­жа­ние ра­до­на. Какое яв­ле­ние вы­зва­ло по­яв­ле­ние ра­до­на в со­су­де?

Два оди­на­ко­вых ка­мер­то­на уста­нав­ли­ва­ют друг на­про­тив друга (см. рис.). Когда по од­но­му из них уда­ря­ют ре­зи­но­вым мо­ло­точ­ком, то на­чи­на­ет зву­чать и вто­рой ка­мер­тон. Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в этом опыте?

Для про­ве­де­ния опыта со­бра­ли элек­три­че­скую цепь, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке. При за­мкну­том ключе лам­поч­ка го­ре­ла не­пол­ным на­ка­лом. При раз­мы­ка­нии цепи лам­поч­ка ярко вспы­хи­ва­ет.

Какое яв­ле­ние вы­зы­ва­ет эту вспыш­ку?

В ис­то­рии из­вест­ны слу­чаи об­ру­ше­ния мо­стов, когда по ним про­хо­дил строй сол­дат, мар­ши­ру­ю­щих «в ногу». Дело в том, что в этих слу­ча­ях ча­сто­та шагов сол­дат сов­па­да­ла с соб­ствен­ной ча­сто­той сво­бод­ных ко­ле­ба­ний моста, и он на­чи­нал ко­ле­бать­ся с очень боль­шой ам­пли­ту­дой. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этих слу­ча­ях?

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Два маль­чи­ка со­рев­ну­ют­ся в пе­ре­тя­ги­ва­нии ка­на­та, стоя на лёгких те­леж­ках. В на­чаль­ный мо­мент вре­ме­ни маль­чи­ки на­хо­ди­лись в покое и их сум­мар­ный им­пульс был ______________. Не­за­ви­си­мо от того, кто из маль­чи­ков под­тя­ги­ва­ет канат к себе, в любой мо­мент вре­ме­ни от­но­ше­ние их ско­ро­стей будет _______________________________от­но­ше­нию их масс. Этот опыт де­мон­стри­ру­ет закон _______________________________.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний)

1)  мак­си­ма­лен

2)  равен нулю

3)  об­рат­но про­пор­ци­о­наль­но

4)  прямо про­пор­ци­о­наль­но

5)  со­хра­не­ния им­пуль­са

6)  со­хра­не­ния ме­ха­ни­че­ской энер­гии