Вариант № 272

РЕШУ ВПР: Вариант для подготовки 4.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 C1 № 364
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми вы стал­ки­ва­лись в курсе фи­зи­ки:

де­фор­ма­ция, ко­ле­ба­ния, масса, по­ля­ри­за­ция, энер­гия, угол.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д2 № 365
i

Ве­ло­си­пе­дист дви­жет­ся по пря­мо­му участ­ку пути. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость его ко­ор­ди­на­ты от вре­ме­ни.

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют дви­же­ние ве­ло­си­пе­ди­ста, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Пер­вые 10 с ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся со ско­ро­стью 4 м/с.

2)  По­след­ние 20 с ве­ло­си­пе­дист дви­жет­ся рав­но­мер­но.

3)  Все дви­же­ние ве­ло­си­пе­ди­ста можно на­звать рав­но­уско­рен­ным дви­же­ни­ем.

4)  Через 10 с после на­ча­ла дви­же­ния ве­ло­си­пе­дист оста­но­вил­ся.

5)  Ве­ло­си­пе­дист все­гда дви­жет­ся в одном на­прав­ле­нии.


Ответ:

3
Тип Д3 C1 № 366
i

В мо­мент вре­ме­ни 1 тело массы m было по­гру­же­но на глу­би­ну h в ста­кан с жид­ко­стью. Затем до мо­мен­та вре­ме­ни 2 тело всплы­ва­ло и оста­но­ви­лось на опре­де­лен­ной глу­би­не. На­ри­суй­те все силы, дей­ство­вав­шие на тело в мо­мент вре­ме­ни 1 и в мо­мент вре­ме­ни 2.

Можно ли ска­зать, что между мо­мен­та­ми 1 и 2 тело дви­га­лось рав­но­уско­рен­но или рав­но­за­мед­лен­но, если пре­не­бречь со­про­тив­ле­ни­ем жид­ко­сти?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип Д4 № 367
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те про­пу­щен­ные слова. Слова в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

1)  со­хра­ня­ет­ся

2)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

3)  умень­ша­ет­ся

 

Маль­чик под­бро­сил мяч вер­ти­каль­но вверх. По мере подъёма пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия мяча __________, ки­не­ти­че­ская энер­гия __________. При умень­ше­нии ско­ро­сти мяча, ки­не­ти­че­ская энер­гия мяча ___________.


Ответ:

5
Тип Д5 1 № 368
i

Шесть ме­тал­ли­че­ских брус­ков (А, B, C, D, E, F) по­ло­жи­ли вплот­ную друг к другу, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Стрел­ки ука­зы­ва­ют на­прав­ле­ние теп­ло­пе­ре­да­чи от брус­ка к брус­ку. Тем­пе­ра­ту­ры брус­ков в дан­ный мо­мент со­став­ля­ют 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C, 20 °C, 10 °C. Какой из брус­ков имеет тем­пе­ра­ту­ру 10 °C?


Ответ:

6
Тип Д5 2 № 369
i

Вы­бе­ре­те вер­ные утвер­жде­ния.

На кар­тин­ке при­ве­ден гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры ве­ще­ства от по­лу­чен­но­го им ко­ли­че­ства теп­ло­ты. Перед тем, как тело на­ча­ли на­гре­вать, оно на­хо­ди­лось в жид­ком со­сто­я­нии.

1)  На участ­ке гра­фи­ка от 0 до 300 кДж тело на­гре­ва­ет­ся.

2)  На участ­ке гра­фи­ка от 0 до 300 кДж тело ис­па­ря­ет­ся.

3)  На участ­ке гра­фи­ка от 300 до 1050 кДж тело на­гре­ва­ет­ся.

4)  На участ­ке гра­фи­ка от 300 до 1050 кДж тело ис­па­ря­ет­ся.

5)  На участ­ке гра­фи­ка от 1050 до 1250 кДж тело на­гре­ва­ет­ся.

6)  На участ­ке гра­фи­ка от 1050 до 1250 кДж тело ис­па­ря­ет­ся.


Ответ:

7

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два оди­на­ко­вых элек­тро­мет­ра. Шар элек­тро­мет­ра А за­ря­жен от­ри­ца­тель­но и по­ка­зы­ва­ет 2 еди­ни­цы за­ря­да, шар элек­тро­мет­ра Б за­ря­жен по­ло­жи­тель­но и по­ка­зы­ва­ет 1 еди­ни­цу за­ря­да. Ка­ко­вы будут по­ка­за­ния элек­тро­мет­ров, если их шары со­еди­нить тон­кой се­реб­ря­ной про­во­ло­кой?

 

 

По­ка­за­ния элек­тро­мет­ра А По­ка­за­ния элек­тро­мет­ра Б


8
Тип Д9 C9 № 371
i

Рас­счи­тай­те со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка, в ко­то­ром при на­пря­же­нии 150 В про­хо­дит ток 10 А.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д9 № 372
i

Рас­по­ло­жи­те виды элек­тро­маг­нит­ных волн, из­лу­ча­е­мых Солн­цем, в по­ряд­ке уве­ли­че­ния энер­гии фо­то­нов. За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  рент­ге­нов­ское из­лу­че­ние

2)  ра­дио­вол­ны

3)  уль­тра­фи­о­ле­то­вое из­лу­че­ние


Ответ:

10
Тип Д6 № 373
i

Под дей­стви­ем какой ча­сти­цы про­те­ка­ет ядер­ная ре­ак­ция \ChemForm_16 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 32 пра­вая круг­лая скоб­ка S плюс ?\ChemForm_16 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 30 пра­вая круг­лая скоб­ка S плюс 3 _0 в сте­пе­ни 1 n?

 

1)  Про­тон \ChemForm_1 в сте­пе­ни 1 p

2)  Элек­трон \ChemForm_ минус 1 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 0 пра­вая круг­лая скоб­ка e

3)  Ней­трон \ChemForm_0 в сте­пе­ни 1 n

4)  α-ча­сти­ца \ChemForm_2 в сте­пе­ни 4 He


Ответ:

11
Тип Д10 № 374
i

На­пря­же­ние из­ме­ри­ли при по­мо­щи вольт­мет­ра. По­греш­ность из­ме­ре­ния на­пря­же­ния при по­мо­щи дан­но­го вольт­мет­ра равна его цене де­ле­ния.

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния вольт­мет­ра в В с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний через точку с за­пя­той. На­при­мер, если по­ка­за­ния вольт­мет­ра (12 ± 3) В, то в от­ве­те сле­ду­ет за­пи­сать «12;3».


Ответ:

12
Тип Д12 C12 № 375
i

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать силу, не­об­хо­ди­мую для от­ры­ва от по­верх­но­сти жид­ко­сти, сма­чи­ва­е­мо­го этой жид­ко­стью, диска в за­ви­си­мо­сти от плот­но­сти жид­ко­сти. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

 

— ли­ней­ка;

— де­ре­вян­ный диск с креп­ле­ни­ем в цен­тре;

— не­огра­ни­чен­ный набор из гру­зов, масса каж­до­го 1 г;

— шта­тив с нитью, бло­ка­ми и под­ве­сом для дис­ков и лег­кой чашей для гру­зов;

— пять ем­ко­стей с жид­ко­стя­ми из­вест­ных плот­но­стей.

 

Опи­ши­те по­ря­док про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ния.

В от­ве­те:

1.  За­ри­суй­те или опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип Д13 № 376
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые эти при-меры ил­лю­стри­ру­ют. Для каж­до­го при­ме­ра про­яв­ле­ния фи­зи­че­ских яв­ле­ний из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее на­зва­ние фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  свет от лам­поч­ки осве­ща­ет ком­на­ту

Б)  от­ли­вы воды в море

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

1)  гра­ви­та­ция Земли

2)  на­коп­ле­ние элек­три­че­ско­го за­ря­да в ат­мо­сфе­ре

3)  гра­ви­та­ция Луны

4)  рас­про­стра­не­ние света в ат­мо­сфе­ре

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ

Ответ:

14
Тип Д14 C14 № 377
i
Развернуть

Какой цикл обу­слов­ли­ва­ет ра­бо­ту хо­ло­диль­ни­ка?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип Д15 C15 № 378
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Хлад­агент, пе­ре­но­сит теп­ло­ту от воз­ду­ха внут­ри ка­ме­ры в окру­жа­ю­щую среду.

2)  Теп­ло­ем­кость хлад­аген­та долж­на быть низ­кой.

3)  При кон­ден­са­ции под воз­дей­стви­ем дав­ле­ния про­ис­хо­дит по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры.

4)  В со­вре­мен­ных бы­то­вых хо­ло­диль­ни­ках ис­поль­зу­ет­ся фреон.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип Д16 C3 № 379
i
Развернуть

Что отоб­ра­жа­ют два гра­фи­ка, что под­твер­жда­ет вывод Ан­дрея?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип Д17 № 380
i
Развернуть

Дру­гая школь­ни­ца, Вика, не со­глас­на с вы­во­дом Ан­дрея. Она срав­ни­ва­ет два гра­фи­ка и го­во­рит, что не­ко­то­рые части гра­фи­ков не под­твер­жда­ют его вывод. Какие части гра­фи­ков не под­твер­жда­ют вывод Ан­дрея? При­ве­ди­те при­мер.

В от­ве­те ука­жи­те на­ча­ло и конец про­ме­жут­ка вре­ме­ни, ко­то­рые под­хо­дят для от­ве­та с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия. За­пи­ши­те их по­сле­до­ва­тель­но, без про­бе­лов и иных зна­ков. На­при­мер, 17101830.


Ответ:

18
Тип Д18 C9 № 381
i
Развернуть

Ан­дрей на­ста­и­ва­ет на своём вы­во­де о том, что по­вы­ше­ние сред­ней тем­пе­ра­ту­ры ат­мо­сфе­ры Земли вы­зы­ва­ет­ся уве­ли­че­ни­ем вы­бро­сов уг­ле­кис­ло­го газа. Но Вика ду­ма­ет, что его вывод че­ре­с­чур по­спеш­ный. Она го­во­рит: «Пре­жде, чем сде­лать окон­ча­тель­ный вывод, ты дол­жен убе­дить­ся в том, что дру­гие фак­то­ры, вли­я­ю­щие на пар­ни­ко­вый эф­фект, оста­ют­ся по­сто­ян­ны­ми». На­зо­ви­те один из фак­то­ров, ко­то­рые имела в виду Вика.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.