Вариант № 273

РЕШУ ВПР: Вариант для подготовки 5.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 C1 № 382
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми вы стал­ки­ва­лись в курсе фи­зи­ки:

объем, по­ля­ри­за­ция, ча­сто­та, плот­ность, ис­па­ре­ние, пе­ре­ме­ще­ние.

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д2 № 383
i

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют дви­же­ние ав­то­мо­би­ля, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны:

 

1)  Ав­то­мо­биль не оста­нав­ли­вал­ся.

2)  Пер­вые 10 с ав­то­мо­биль ехал рав­но­уско­рен­но, с умень­ше­ни­ем ско­ро­сти.

3)  Мак­си­маль­ный мо­дуль уско­ре­ния ав­то­мо­би­ля 2 м/с2.

4)  Мак­си­маль­ная ско­рость ав­то­мо­би­ля за весь пе­ри­од на­блю­де­ния со­став­ля­ет 12 км/ч.

5)  Через 40 с ав­то­мо­биль по­ехал рав­но­уско­рен­но, с умень­ше­ни­ем ско­ро­сти.


Ответ:

3
Тип Д3 C1 № 384
i

Поль­зу­ясь гра­фи­ком υ(t) и дан­ны­ми ри­сун­ка изоб­ра­зи­те все силы, дей­ство­вав­шие на ма­ши­ну в про­ме­жут­ке вре­ме­ни I, II и III опи­ши­те ха­рак­тер дви­же­ния ма­ши­ны. Силу тре­ния учи­ты­вать.

 


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип Д4 № 385
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те про­пу­щен­ные слова. Слова в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

1)  пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия

2)  ки­не­ти­че­ская энер­гия

3)  по­тен­ци­аль­ная энер­гия от­но­си­тель­но по­верх­но­сти Земли

 

Маль­чик под­бро­сил мяч вер­ти­каль­но вверх. Пре­не­бре­гая со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха, счи­та­ем, что __________ будет мак­си­маль­ной на мак­си­маль­но до­сти­жи­мой вы­со­те, __________ будет ми­ни­маль­ной в мо­мент брос­ка. __________ ме­нять­ся не будет.


Ответ:

5
Тип Д5 1 № 386
i

Че­ты­ре ме­тал­ли­че­ских брус­ка (А, B, C и D) по­ло­жи­ли вплот­ную друг к другу, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Стрел­ки ука­зы­ва­ют на­прав­ле­ние теп­ло­пе­ре­да­чи от брус­ка к брус­ку. Тем­пе­ра­ту­ры брус­ков в дан­ный мо­мент со­став­ля­ют 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C. Какой из брус­ков имеет тем­пе­ра­ту­ру 40 °C?


Ответ:

6
Тип Д5 2 № 387
i

За­кры­тую бу­тыл­ку с водой бро­си­ли в ко­стер. Вы­бе­ре­те вер­ные утвер­жде­ния.

 

1)  Мо­ле­ку­лы воды стали дви­гать­ся быст­рее.

2)  Мо­ле­ку­лы воды стали дви­гать­ся мед­лен­нее.

3)  Дав­ле­ние внут­ри бу­тыл­ки не по­ме­ня­лось.

4)  Дав­ле­ние внут­ри бу­тыл­ки уве­ли­чи­ва­ет­ся.

5)  Тем­пе­ра­ту­ра воды в бу­тыл­ке уве­ли­чи­ва­ет­ся.

6)  Тем­пе­ра­ту­ра воды в бу­тыл­ке не ме­ня­ет­ся.


Ответ:

7

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два оди­на­ко­вых элек­тро­мет­ра. Шар элек­тро­мет­ра А за­ря­жен по­ло­жи­тель­но и по­ка­зы­ва­ет 6 еди­ниц за­ря­да, шар элек­тро­мет­ра Б за­ря­жен от­ри­ца­тель­но и по­ка­зы­ва­ет 2 еди­ни­цы за­ря­да. Ка­ко­вы будут по­ка­за­ния элек­тро­мет­ров, если их шары со­еди­нить тон­кой алю­ми­ни­е­вой про­во­ло­кой?

 

 

По­ка­за­ния элек­тро­мет­ра А По­ка­за­ния элек­тро­мет­ра Б


8
Тип Д9 C9 № 389
i

Рас­счи­тай­те на­пря­же­ние про­вод­ни­ка, со­про­тив­ле­ние ко­то­ро­го равно 15 Ом и через ко­то­рый про­хо­дит ток 10 А.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д9 № 390
i

Рас­по­ло­жи­те виды элек­тро­маг­нит­ных волн, из­лу­ча­е­мых Солн­цем, в по­ряд­ке умень­ше­ния энер­гии фо­то­нов. За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  рент­ге­нов­ское из­лу­че­ние

2)  ра­дио­вол­ны

3)  уль­тра­фи­о­ле­то­вое из­лу­че­ние


Ответ:

10
Тип Д6 № 391
i

Под дей­стви­ем какой ча­сти­цы про­те­ка­ет ядер­ная ре­ак­ция \ChemForm_33 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 75 пра­вая круг­лая скоб­ка As плюс ?\ChemForm_35 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 76 пра­вая круг­лая скоб­ка Br плюс _ минус 1 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 0 пра­вая круг­лая скоб­ка e?

 

1)  Про­тон \ChemForm_1 в сте­пе­ни 1 p

2)  Элек­трон \ChemForm_ минус 1 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 0 пра­вая круг­лая скоб­ка e

3)  Ней­трон \ChemForm_0 в сте­пе­ни 1 n

4)  α-ча­сти­ца \ChemForm_2 в сте­пе­ни 4 He


Ответ:

11
Тип Д10 № 392
i

На­пря­же­ние из­ме­ри­ли при по­мо­щи вольт­мет­ра. По­греш­ность из­ме­ре­ния на­пря­же­ния при по­мо­щи дан­но­го вольт­мет­ра равна его цене де­ле­ния.

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния вольт­мет­ра в В с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний через точку с за­пя­той. На­при­мер, если по­ка­за­ния вольт­мет­ра (12 ± 3) В, то в от­ве­те сле­ду­ет за­пи­сать «12;3».


Ответ:

12
Тип Д12 C12 № 393
i

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать из­ме­не­ние длины пру­жи­ны, за­креп­лен­ной между осью вра­ща­ю­ще­го­ся стола и те­леж­кой, в за­ви­си­мо­сти от ско­ро­сти вра­ще­ния по­во­рот­но­го стола:

 

— се­кун­до­мер;

— по­во­рот­ный стол с элек­тро­дви­га­те­лем и ре­гу­ля­то­ром ско­ро­сти вра­ще­ния;

— ру­лет­ка;

— те­леж­ка;

— пру­жи­на.

 

Опи­ши­те по­ря­док про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ния.

В от­ве­те:

1.  За­ри­суй­те или опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип Д13 № 394
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые эти при-меры ил­лю­стри­ру­ют. Для каж­до­го при­ме­ра про­яв­ле­ния фи­зи­че­ских яв­ле­ний из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее на­зва­ние фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  при тре­нии на­дув­но­го ша­ри­ка, он при­ли­па­ет к по­тол­ку

Б)  если в один сок на­лить дру­гой, то они сме­ша­ют­ся

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

1)  диф­фу­зия

2)  элек­три­за­ция тел

3)  гра­ви­та­ция Луны

4)  рас­про­стра­не­ние света в ат­мо­сфе­ре

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ

Ответ:

14
Тип Д14 C14 № 395
i
Развернуть

Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние обу­слов­ле­но ра­бо­той дви­га­те­ля внут­рен­не­го сго­ра­ния?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип Д15 C15 № 396
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Глав­ная осо­бен­ность лю­бо­го дви­га­те­ля внут­рен­не­го сго­ра­ния со­сто­ит в том, что топ­ли­во вос­пла­ме­ня­ет­ся в до­пол­ни­тель­ных внеш­них но­си­те­лях.

2)  Дви­га­тель со­сто­ит из ци­лин­дров.

3)  В двух­такт­ных ДВС ра­бо­та порш­ня огра­ни­чи­ва­ет­ся двумя так­та­ми.

4)  Такт  — это со­во­куп­ность так­тов, по­вто­ря­ю­щих­ся в опре­делённой по­сле­до­ва­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип Д16 C3 № 397
i
Развернуть

Ис­хо­дя из ри­сун­ка, как ка­та­ли­ти­че­ский кон­вер­тер сни­жа­ет вред­ность вы­хлоп­ных газов?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип Д17 № 398
i
Развернуть

Опре­де­ли­те из ри­сун­ка во сколь­ко раз сни­жа­ет­ся ко­ли­че­ство вред­ных ок­си­дов \ChemFormCO, NO и \ChemFormNO_2.


Ответ:

18
Тип Д18 C9 № 399
i
Развернуть

Про­ана­ли­зи­руй­те газы, вы­де­ля­е­мые ка­та­ли­ти­че­ским кон­вер­те­ром. На­зо­ви­те одну про­бле­му, ре­ше­ние ко­то­рой долж­ны найти ин­же­не­ры и учёные, ра­бо­та­ю­щие с ка­та­ли­ти­че­ским кон­вер­те­ром, для того, чтобы по­лу­чать менее вред­ные вы­хлоп­ные газы.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.