Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми вы стал­ки­ва­лись в курсе фи­зи­ки:

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.

На столе лежит груз, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на не­рас­тя­жи­мая нить, за ко­то­рую тянут вверх. Как на­прав­ле­ны силы, дей­ству­ю­щие на груз, ле­жа­щий на столе не­по­движ­но? Как из­ме­нит­ся кар­ти­на сил, если из­вест­но, что груз ото­рвал­ся от по­верх­но­сти стола?

Про­чи­тай­те текст и вставь­те про­пу­щен­ные слова. Слова в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

1)  со­хра­ня­ет­ся

2)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

3)  умень­ша­ет­ся

Две ле­тя­щих пули, стал­ки­ва­ясь друг с дру­гом, сцеп­ля­ют­ся. Пол­ный им­пульс си­сте­мы __________, пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия __________. Если бы они от­толк­ну­лись друг от друга, то пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия __________.

Пять ме­тал­ли­че­ских брус­ков (А, B, C, D, E) по­ло­жи­ли вплот­ную друг к другу, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Стрел­ки ука­зы­ва­ют на­прав­ле­ние теп­ло­пе­ре­да­чи от брус­ка к брус­ку. Тем­пе­ра­ту­ры брус­ков в дан­ный мо­мент со­став­ля­ют 80 °C, 80 °C, 60 °C, 60 °C, 40 °C. Какой из брус­ков имеет тем­пе­ра­ту­ру 40 °C?

Вы­бе­ре­те вер­ные утвер­жде­ния.

Про­цесс, по ко­то­ро­му из­ме­ня­ет­ся со­сто­я­ния газа изо­тер­ми­че­ский, дав­ле­ние этого газа уве­ли­чи­лось в пять раз.

1.  Дав­ле­ние газа уве­ли­чит­ся в 5 раз

2.  Дав­ле­ние газа умень­шит­ся в 5 раз

3.  Тем­пе­ра­ту­ра газа уве­ли­чит­ся в 5 раз

4.  Тем­пе­ра­ту­ра газа не из­ме­нит­ся

5.  Объем газа уве­ли­чит­ся в 5 раз

6.  Объем газа умень­шит­ся в 5 раз

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два оди­на­ко­вых элек­тро­мет­ра. Шар элек­тро­мет­ра А за­ря­жен от­ри­ца­тель­но и по­ка­зы­ва­ет 5,5 еди­ниц за­ря­да, шар элек­тро­мет­ра Б за­ря­жен по­ло­жи­тель­но и по­ка­зы­ва­ет 3,5 еди­ниц за­ря­да. Ка­ко­вы будут по­ка­за­ния элек­тро­мет­ров, если их шары со­еди­нить тон­кой се­реб­ря­ной про­во­ло­кой?

В пас­пор­те элек­три­че­ско­го фена на­пи­са­но, что мощ­ность его дви­га­те­ля со­став­ля­ет 1,6 кВт при на­пря­же­нии в сети 220 В. Опре­де­ли­те силу тока, про­те­ка­ю­ще­го по элек­три­че­ской цепи фена при вклю­че­нии его в ро­зет­ку.

За­пи­ши­те фор­му­лы и сде­лай­те расчёты.

В транс­фор­ма­то­ре, изоб­ражённом на ри­сун­ке, на вход А по­да­ют пе­ре­мен­ное на­пря­же­ние. На об­мот­ках B, C и D воз­ни­ка­ет ЭДС ин­дук­ции. Ко­ли­че­ство вит­ков равно изоб­ражённому на ри­сун­ке. Рас­по­ло­жи­те об­мот­ки B, C и D в по­ряд­ке умень­ше­ния ЭДС ин­дук­ции. За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  B

2)  C

3)  D

Под дей­стви­ем какой ча­сти­цы про­те­ка­ет ядер­ная ре­ак­ция →

1)  Про­тон

2)  Элек­трон

3)  Ней­трон

4)  α-ча­сти­ца

Силу тока из­ме­ря­ют при по­мо­щи ам­пер­мет­ра. По­греш­ность из­ме­ре­ния силы тока при по­мо­щи дан­но­го ам­пер­мет­ра равна его цене де­ле­ния.

За­пи­ши­те в ответ по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра в mА с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ний через точку с за­пя­той. На­при­мер, если по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра (6 ± 1) А, то в от­ве­те сле­ду­ет за­пи­сать «6;1».

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать из­ме­не­ние длины пру­жи­ны, за­креп­лен­ной между осью вра­ща­ю­ще­го­ся стола и те­леж­кой, в за­ви­си­мо­сти от массы те­леж­ки:

— се­кун­до­мер;

— по­во­рот­ный стол с элек­тро­дви­га­те­лем и ре­гу­ля­то­ром ско­ро­сти вра­ще­ния;

— ру­лет­ка;

— набор те­ле­жек раз­ной массы;

— пру­жи­на;

Опи­ши­те по­ря­док про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ния.

В от­ве­те:

1.  За­ри­суй­те или опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые эти при­ме­ры ил­лю­стри­ру­ют. Для каж­до­го при­ме­ра про­яв­ле­ния фи­зи­че­ских яв­ле­ний из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее на­зва­ние фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Мик­ро­фон  — элек­тро­аку­сти­че­ский при­бор, пре­об­ра­зу­ю­щий аку­сти­че­ские ко­ле­ба­ния в элек­три­че­ский сиг­нал. Прин­цип ра­бо­ты мик­ро­фо­на за­клю­ча­ет­ся в том, что дав­ле­ние зву­ко­вых ко­ле­ба­ний воз­ду­ха, воды или твёрдого ве­ще­ства дей­ству­ет на тон­кую мем­бра­ну мик­ро­фо­на. В свою оче­редь, ко­ле­ба­ния мем­бра­ны воз­буж­да­ют элек­три­че­ские ко­ле­ба­ния; в за­ви­си­мо­сти от типа мик­ро­фо­на для этого ис­поль­зу­ют­ся яв­ле­ние элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции, из­ме­не­ние ёмко­сти кон­ден­са­то­ров или пье­зо­элек­три­че­ский эф­фект. Ди­на­ми­че­ский (элек­тро­ди­на­ми­че­ский) мик­ро­фон  — мик­ро­фон, сход­ный по кон­струк­ции с ди­на­ми­че­ским гром­ко­го­во­ри­те­лем. Он пред­став­ля­ет собой мем­бра­ну, со­единённую с про­вод­ни­ком, ко­то­рый по­ме­щен в силь­ное маг­нит­ное поле, со­зда­ва­е­мое по­сто­ян­ным маг­ни­том. Ко­ле­ба­ния дав­ле­ния воз­ду­ха (звук) воз­дей­ству­ют на мем­бра­ну и при­во­дят в дви­же­ние про­вод­ник. Когда про­вод­ник пе­ре­се­ка­ет си­ло­вые линии маг­нит­но­го поля, в нём на­во­дит­ся ЭДС ин­дук­ции. ЭДС ин­дук­ции про­пор­ци­о­наль­на как ам­пли­ту­де ко­ле­ба­ний мем­бра­ны, так и ча­сто­те ко­ле­ба­ний. В от­ли­чие от кон­ден­са­тор­ных, ди­на­ми­че­ские мик­ро­фо­ны не тре­бу­ют фан­том­но­го пи­та­ния. Также ди­на­ми­че­ский мик­ро­фон де­лит­ся на два типа по типу про­вод­ни­ка: ка­ту­шеч­ный и лен­точ­ный. В элек­тро­ди­на­ми­че­ском мик­ро­фо­не ка­ту­шеч­но­го типа диа­фраг­ма со­еди­не­на с ка­туш­кой, на­хо­дя­щей­ся в коль­це­вом за­зо­ре маг­нит­ной си­сте­мы. При ко­ле­ба­ни­ях диа­фраг­мы под дей­стви­ем зву­ко­вой волны витки ка­туш­ки пе­ре­се­ка­ют маг­нит­ные си­ло­вые линии, и в ка­туш­ке на­во­дит­ся пе­ре­мен­ная ЭДС. Такой мик­ро­фон надёжен в экс­плу­а­та­ции. В элек­тро­ди­на­ми­че­ском мик­ро­фо­не лен­точ­но­го типа вме­сто ка­туш­ки в маг­нит­ном поле рас­по­ла­га­ет­ся гоф­ри­ро­ван­ная лен­точ­ка из алю­ми­ни­е­вой фоль­ги. Такой мик­ро­фон при­ме­ня­ет­ся глав­ным об­ра­зом в сту­ди­ях зву­ко­за­пи­си.

Кон­ден­са­тор­ный мик­ро­фон  — мик­ро­фон, дей­ствие ко­то­ро­го ос­но­ва­но на ис­поль­зо­ва­нии свойств элек­три­че­ско­го кон­ден­са­то­ра (на­коп­ле­ния за­ря­да и энер­гии элек­три­че­ско­го поля). Ис­поль­зу­ет­ся в ос­нов­ном в сту­дий­ной зву­ко­за­пи­си. Пред­став­ля­ет собой кон­ден­са­тор, одна из об­кла­док ко­то­ро­го вы­пол­не­на из эла­стич­но­го ма­те­ри­а­ла (обыч­но  — по­ли­мер­ная плёнка с нанесённой ме­тал­ли­за­ци­ей). При зву­ко­вых ко­ле­ба­ни­ях виб­ра­ции эла­стич­ной об­клад­ки из­ме­ня­ют ёмкость кон­ден­са­то­ра. Если кон­ден­са­тор за­ря­жен (под­ключён к ис­точ­ни­ку по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния), то из­ме­не­ние ёмко­сти кон­ден­са­то­ра при­во­дит к из­ме­не­нию запасённого за­ря­да и воз­ник­но­ве­нию токов за­ря­да, ко­то­рые и яв­ля­ют­ся по­лез­ным сиг­на­лом, по­сту­па­ю­щим с мик­ро­фо­на на уси­ли­тель. Для ра­бо­ты та­ко­го мик­ро­фо­на между об­клад­ка­ми долж­но быть при­ло­же­но по­ля­ри­зу­ю­щее на­пря­же­ние, 50-60 вольт в более ста­рых мик­ро­фо­нах, а в мо­де­лях после 1960—1970-х годов  — 48 вольт. Такое на­пря­же­ние пи­та­ния счи­та­ет­ся стан­дар­том, имен­но с таким фан­том­ным пи­та­ни­ем вы­пус­ка­ют­ся преду­си­ли­те­ли и зву­ко­вые карты. Кон­ден­са­тор­ный мик­ро­фон имеет очень вы­со­кое вы­ход­ное со­про­тив­ле­ние. В связи с этим, в не­по­сред­ствен­ной бли­зо­сти к мик­ро­фо­ну (внут­ри его кор­пу­са) рас­по­ла­га­ют преду­си­ли­тель с вы­со­ким (по­ряд­ка 1 ГОм) вход­ным со­про­тив­ле­ни­ем, вы­пол­нен­ный на элек­трон­ной лампе или по­ле­вом тран­зи­сто­ре, ко­то­рый также обес­пе­чи­ва­ет ба­ланс­ное под­клю­че­ние мик­ро­фо­на к осталь­ной зву­ко­уси­ли­ва­ю­щей ап­па­ра­ту­ре. Как пра­ви­ло, на­пря­же­ние для по­ля­ри­за­ции и пи­та­ния преду­си­ли­те­ля подаётся по сиг­наль­ным про­во­дам (фан­том­ное пи­та­ние).

Пье­зо­элек­три­че­ские мик­ро­фо­ны  — мик­ро­фо­ны, ра­бо­та­ю­щие на пье­зо­элек­три­че­ском эф­фек­те. При де­фор­ма­ции пье­зо­элек­три­ков на их по­верх­но­сти воз­ни­ка­ют элек­три­че­ские за­ря­ды, ве­ли­чи­на ко­то­рых про­пор­ци­о­наль­на де­фор­ми­ру­ю­щей силе. Пла­стин­ки из ис­кус­ствен­но вы­ра­щен­ных кри­стал­лов слу­жат ос­нов­ным ра­бо­чим эле­мен­том пье­зо­элек­три­че­ских мик­ро­фо­нов. По ха­рак­те­ри­сти­кам пье­зо­элек­три­че­ские мик­ро­фо­ны усту­па­ют боль­шин­ству кон­ден­са­тор­ных и элек­тро­ди­на­ми­че­ских мик­ро­фо­нов, од­на­ко в не­ко­то­рых сфе­рах по­доб­ные мик­ро­фо­ны всё же при­ме­ня­ют­ся, на­при­мер в бюд­жет­ных или уста­рев­ших ги­тар­ных зву­ко­сни­ма­те­лях.

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  По ха­рак­те­ри­сти­кам пье­зо­элек­три­че­ские мик­ро­фо­ны лучше кон­ден­са­тор­ных и элек­тро­ди­на­ми­че­ских мик­ро­фо­нов 2. Пла­стин­ки из ис­кус­ствен­но вы­ра­щен­ных кри­стал­лов слу­жат ос­нов­ным ра­бо­чим эле­мен­том ди­на­ми­че­ских мик­ро­фо­нов.

3.  Прин­цип ра­бо­ты мик­ро­фо­на за­клю­ча­ет­ся в том, что дав­ле­ние зву­ко­вых ко­ле­ба­ний воз­ду­ха, воды или твёрдого ве­ще­ства дей­ству­ет на тон­кую мем­бра­ну мик­ро­фо­на.

4.  в не­по­сред­ствен­ной бли­зо­сти к кон­ден­са­тор­но­му мик­ро­фо­ну (внут­ри его кор­пу­са) рас­по­ла­га­ют преду­си­ли­тель с вы­со­ким (по­ряд­ка 1 ГОм) вход­ным со­про­тив­ле­ни­ем, вы­пол­нен­ный на элек­трон­ной лампе или по­ле­вом тран­зи­сто­ре.

По таб­ли­це най­ди­те ве­ще­ство с самым боль­шим кри­ти­че­ским дав­ле­ни­ем.

Жид­кое со­сто­я­ние обыч­но счи­та­ют про­ме­жу­точ­ным между твёрдым телом и газом: газ не со­хра­ня­ет ни объём, ни форму, а твёрдое тело со­хра­ня­ет и то, и дру­гое. Форма жид­ких тел может пол­но­стью или от­ча­сти опре­де­лять­ся тем, что их по­верх­ность ведёт себя как упру­гая мем­бра­на. Так, вода может со­би­рать­ся в капли. Но жид­кость спо­соб­на течь даже под своей не­по­движ­ной по­верх­но­стью, и это тоже озна­ча­ет не­со­хра­не­ние формы (внут­рен­них ча­стей жид­ко­го тела). Мо­ле­ку­лы жид­ко­сти не имеют опре­делённого по­ло­же­ния, но в то же время им не­до­ступ­на пол­ная сво­бо­да пе­ре­ме­ще­ний. Между ними су­ще­ству­ет при­тя­же­ние, до­ста­точ­но силь­ное, чтобы удер­жать их на близ­ком рас­сто­я­нии. Ве­ще­ство в жид­ком со­сто­я­нии су­ще­ству­ет в опре­делённом ин­тер­ва­ле тем­пе­ра­тур, ниже ко­то­ро­го пе­ре­хо­дит в твер­дое со­сто­я­ние (про­ис­хо­дит кри­стал­ли­за­ция либо пре­вра­ще­ние в твер­до­тель­ное аморф­ное со­сто­я­ние  — стек­ло), выше  — в га­зо­об­раз­ное (про­ис­хо­дит ис­па­ре­ние). Гра­ни­цы этого ин­тер­ва­ла за­ви­сят от дав­ле­ния. В таб­ли­це при­ве­де­ны тер­мо­ди­на­ми­че­ские по­ка­за­те­ли не­ко­то­рых жид­ко­стей. β - это ко­эф­фи­ци­ент объ­ем­но­го теп­ло­во­го рас­ши­ре­ния.

Ве­ще­ство	Фор­му­ла	кг/м3				атм	с, Дж/(г ċ К)
Ани­лин		102 (15)	−6	184	426	52,4	2,156	85
Аце­тон		792	−95	56,5	235	47	2,18	143
Бен­зол		897	5,5	80,1	290,5	50,1	1,72	122
Вода		998,2	0	100	374	218	4,14	21
Гли­це­рин		1260	20	290	—	—	2,43	47
Ме­ти­ло­вый спирт		792,8	−93,9	61,1	240	78,7	2,39	119
Нит­ро­бен­зол		1173,2 (25)	5,9	210,9	—	—	1,419	—
Се­ро­угле­род		1293	−111	46,3	275	77	1	—
Спирт эти­ло­вый		789,3	−117	78,5	243,5	63,1	2,51	108
То­лу­ол		867	−95,0	110,6	320,6	41,6	1,616 (0)	107
Уг­ле­род четырёххло­ри­стый		1595	−23	76,7	283,1	45	—	122
Ук­сус­ная кис­ло­та		1049	16,7	118	321,6	57,2	260 (1—8)	107
Фенол		1073	40,1	181,7	419	60,5	—	—
Хло­ро­форм		1498,5 (15)	−63,5	61	260	54,9	0,96	—
Эфир эти­ло­вый		714	−116	34,5	193,8	35,5	2,34	163

Твсп – важ­ный по­ка­за­тель по­жар­ной опас­но­сти жид­ко­сти. По ней все жид­ко­сти раз­де­ля­ют­ся на клас­сы:

1 класс  — тем­пе­ра­ту­ра вспыш­ки до 28оС в за­кры­том тигле (аце­таль­де­гид, бен­зол, гек­сан, ди­эти­ло­вый эфир, изо­про­пи­ло­вый спирт).

2 класс  — тем­пе­ра­ту­ра вспыш­ки от 29 до 61оС (бу­ти­ло­вый спирт, кумол, сти­рол).

Жид­ко­сти 1 и 2 клас­сов от­но­сят­ся к ЛВЖ (лег­ко­вос­пла­ме­ня­ю­щи­е­ся жид­ко­сти).

3 класс  — тем­пе­ра­ту­ра вспыш­ки от 62 до 120оС (ани­лин, эти­лен­гли­коль).

4 класс  — тем­пе­ра­ту­ра вспыш­ки выше 120оС (гли­це­рин, транс­фор­ма­тор­ное масло).

Жид­ко­сти 3 и 4 клас­сов от­но­сят­ся к ГЖ (го­рю­чая жид­кость).

Тем­пе­ра­ту­ра вос­пла­ме­не­ния  — наи­мень­шая тем­пе­ра­ту­ра ве­ще­ства, при ко­то­рой в усло­ви­ях спе­ци­аль­ных ис­пы­та­ний ве­ще­ство вы­де­ля­ет го­рю­чие пары и газы с такой ско­ро­стью, что после их за­жи­га­ния воз­ни­ка­ет устой­чи­вое пла­мен­ное го­ре­ние.

Пус­ко­вые жид­ко­сти  — это вспо­мо­га­тель­ные сред­ства, поз­во­ля­ю­щие улуч­шить вос­пла­ме­ня­е­мость топ­лив. Не­об­хо­ди­мость в них может воз­ник­нуть в хо­лод­ное время года при не­до­ста­точ­ной ис­па­ря­е­мо­сти бен­зи­на или не­удо­вле­тво­ри­тель­ных теп­ло­фи­зи­че­ских свой­ствах го­рю­чей смеси ди­зель­но­го топ­ли­ва с воз­ду­хом. Пус­ко­вые жид­ко­сти вво­дят­ся в топ­ли­во при по­мо­щи спе­ци­аль­ных устройств. Наи­бо­лее удоб­ны аэро­золь­ные бал­ло­ны, из ко­то­рых смесь рас­пы­ли­ва­ет­ся на воз­душ­ный фильтр. В дви­га­те­лях, ис­поль­зу­ю­щих бен­зин и ди­зель­ное топ­ли­во, прин­цип дей­ствия пус­ко­вых жид­ко­стей раз­ли­чен. Про­бле­ма воз­ни­ка­ю­щая при хо­лод­ном пуске бен­зи­но­во­го дви­га­те­ля, за­клю­ча­ет­ся в не­до­ста­точ­ной ис­па­ря­е­мо­сти бен­зи­на при низ­кой тем­пе­ра­ту­ре, в ре­зуль­та­те чего со­став об­ра­зу­ю­щей­ся го­рю­чей смеси далек от оп­ти­маль­но­го. Из-за этого про­дол­жи­тель­ность пуска воз­рас­та­ет. Это при­во­дит к по­вы­ше­нию пус­ко­вых из­но­сов, росту рас­хо­да топ­ли­ва и уве­ли­че­нию эмис­сии ток­сич­ных про­дук­тов не­пол­но­го сго­ра­ния, ха­рак­тер­ных для пус­ко­во­го пе­ри­о­да. Если кон­цен­тра­ция бен­зи­на в го­рю­чей смеси ниже ниж­не­го кон­цен­тра­ци­он­но­го пре­де­ла вос­пла­ме­не­ния (КПВ), то смесь во­об­ще не вос­пла­ме­нит­ся. По­это­му в ос­но­ву со­ста­вов для пуска хо­лод­ных кар­бю­ра­тор­ных дви­га­те­лей вхо­дят лег­ко­ле­ту­чие жид­ко­сти с ши­ро­ки­ми КПВ.

Дру­гая школь­ни­ца, Вика, не со­глас­на с вы­во­дом Ан­дрея. Она срав­ни­ва­ет два гра­фи­ка и го­во­рит, что не­ко­то­рые части гра­фи­ков не под­твер­жда­ют его вывод. Какие части гра­фи­ков не под­твер­жда­ют вывод Ан­дрея? При­ве­ди­те при­мер.

В от­ве­те ука­жи­те на­ча­ло и конец про­ме­жут­ка вре­ме­ни, ко­то­рые под­хо­дят для от­ве­та с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия. За­пи­ши­те их по­сле­до­ва­тель­но, без про­бе­лов и иных зна­ков. На­при­мер, 17101830.

Све­то­чув­стви­тель­ная бу­ма­га имеет тёмно-серый цвет; она ста­но­вит­ся свет­ло-серой, когда на­хо­дит­ся под сла­бым воз­дей­стви­ем сол­неч­но­го света, и белой при силь­ном воз­дей­ствии сол­неч­но­го света. На каком из сле­ду­ю­щих ри­сун­ков по­ка­за­но то, что может по­лу­чить­ся? Объ­яс­ни­те свой выбор.