Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д18 C9 № 417
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 16—18.

Про­из­вод­ство энер­гии за счёт ветра рас­смат­ри­ва­ет­ся как аль­тер­на­ти­ва, ко­то­рой можно за­ме­нить ге­не­ра­то­ры элек­тро­энер­гии, ра­бо­та­ю­щие за счёт сжи­га­ния нефти и угля. Со­ору­же­ния на ри­сун­ке  — это вет­ря­ные мель­ни­цы с ло­па­стя­ми, ко­то­рые вра­ща­ют­ся за счёт ветра. Бла­го­да­ря этим вра­ще­ни­ям ге­не­ра­то­ры про­из­во­дят элек­три­че­ский ток.

Опи­ши­те одно пре­иму­ще­ство и один не­до­ста­ток про­из­вод­ства энер­гии за счёт ветра по срав­не­нию с про­из­вод­ством элек­тро­энер­гии, при ко­то­ром ис­поль­зу­ет­ся ис­ко­па­е­мое топ­ли­во, такое как уголь или нефть.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Пре­иму­ще­ства сле­ду­ю­щие. В про­цес­се про­из­вод­ства элек­тро­энер­гии за счёт ветра ис­поль­зу­ет­ся не­ис­чер­па­е­мая энер­гия дви­же­ния воз­душ­ных масс (1), при этом не рас­хо­ду­ют­ся по­лез­ные ис­ко­па­е­мые (2), не вы­де­ля­ют­ся ток­сич­ные ве­ще­ства (3). Сто­и­мость про­из­вод­ства элек­три­че­ской энер­гии мень­ше, чем при ис­поль­зо­ва­нии ис­ко­па­е­мо­го топ­ли­ва (4).

К не­до­стат­кам можно от­не­сти не­воз­мож­ность кон­тро­ля ско­ро­сти ветра и, как след­ствие, не­воз­мож­но вы­ра­бот­ки тре­бу­е­мой в дан­ный мо­мент мощ­но­сти элек­тро­энер­гии (1), огра­ни­чен­ное число мест на Земле, где дует по­сто­ян­ный силь­ный ветер и есть воз­мож­ность уста­но­вить вет­ря­ную мель­ни­цу (2). Вра­ща­ю­щи­е­ся ло­па­сти со­зда­ют ин­фра­звук, рас­про­стра­ня­ю­щий­ся по земле и ока­зы­ва­ю­щий ино­гда вред­ное вли­я­ние на людей и жи­вот­ных в окрест­но­стях вет­ря­ных мель­ниц (3). Ис­сле­до­ва­ния по­ка­за­ли, что на­ли­чие мель­ниц вли­я­ет на силу ветра в рай­о­не, где они уста­нов­ле­ны, и, зна­чит, вли­я­ет на кли­мат (4).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пред­став­лен пра­виль­ный ответ на во­прос, и при­ве­де­но до­ста­точ­ное обос­но­ва­ние, не со­дер­жа­щее оши­бок2
Пред­став­лен пра­виль­ный ответ на по­став­лен­ный во­прос, но его обос­но­ва­ние не яв­ля­ет­ся до­ста­точ­ным.
ИЛИ
Пред­став­ле­ны кор­рект­ные рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к пра­виль­но­му от­ве­ту, но ответ явно не сфор­му­ли­ро­ван
1
Дру­гие слу­чаи, не удо­вле­тво­ря­ю­щие кри­те­ри­ям на 2 и 1 балл0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: РЕШУ ВПР: Ва­ри­ант для под­го­тов­ки 6
1
Тип Д16 C3 № 415
i

На гра­фи­ках, пред­став­лен­ных ниже, по­ка­за­но сред­нее зна­че­ние ско­ро­сти ветра в четырёх раз­лич­ных ме­стах на про­тя­же­нии года. Какой из гра­фи­ков со­от­вет­ству­ет наи­бо­лее под­хо­дя­ще­му месту для со­ору­же­ния ге­не­ра­то­ра, про­из­во­дя­ще­го энер­гию за счёт ветра?


2
Тип Д17 № 416
i

Чем силь­нее ветер, тем быст­рее вра­ща­ют­ся ло­па­сти вет­ря­ных мель­ниц и, таким об­ра­зом, вы­ра­ба­ты­ва­ет­ся боль­ше элек­тро­энер­гии. Од­на­ко на самом деле между ско­ро­стью ветра и про­из­ведённой элек­тро­энер­ги­ей нет пря­мой связи. Ниже при­ве­де­ны че­ты­ре усло­вия, при ко­то­рых в дей­стви­тель­но­сти про­из­во­дит­ся энер­гия с по­мо­щью ветра.

− Ло­па­сти нач­нут вра­щать­ся, когда ско­рость ветра будет равна V1.

− Из со­об­ра­же­ний без­опас­но­сти ско­рость вра­ще­ния ло­па­стей не будет уве­ли­чи­вать­ся, когда ско­рость ветра ста­нет боль­ше V2.

− При ско­ро­сти ветра, рав­ной V2, элек­три­че­ская энер­гия будет мак­си­маль­ной.

− Ло­па­сти пе­ре­ста­нут вра­щать­ся, когда ско­рость ветра будет равна V3.

На каком из гра­фи­ков лучше всего по­ка­за­на за­ви­си­мость между ско­ро­стью ветра и вы­ра­ба­ты­ва­е­мой элек­тро­энер­ги­ей при со­блю­де­нии этих усло­вий ра­бо­ты?

 


3
Тип Д16 № 1753
i

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова (со­че­та­ния слов), ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

На гра­фи­ках, пред­став­лен­ных ниже, по­ка­за­но сред­нее зна­че­ние ско­ро­сти ветра в четырёх раз­лич­ных ме­стах на про­тя­же­нии года.

Самым под­хо­дя­щим ме­стом для стро­и­тель­ства вет­ря­ных мель­ниц яв­ля­ет­ся мест­ность с силь­ным ______ на про­тя­же­нии всего года. Эта мест­ность пред­став­ле­на на гра­фи­ке _____.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Источник: РЕШУ ВПР