Мо­то­цик­лист дви­жет­ся по пря­мой улице. На гра­фи­ке пред­став­ле­на за­ви­си­мость его ско­ро­сти от вре­ме­ни.

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют дви­же­ние мо­то­цик­ли­ста.

За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 20 до 40 с рав­но­дей­ству­ю­щая сил, дей­ству­ю­щих на мо­то­цик­ли­ста, со­об­ща­ет ему по­сто­ян­ное по мо­ду­лю уско­ре­ние, от­лич­ное от нуля.

2)  В те­че­ние пер­вых 20 с мо­то­цик­лист дви­гал­ся рав­но­уско­рен­но, а в те­че­ние сле­ду­ю­щих 20 с  — рав­но­мер­но.

3)  Мо­дуль мак­си­маль­ной ско­ро­сти мо­то­цик­ли­ста за весь пе­ри­од на­блю­де­ния со­став­ля­ет 72 км/ч.

4)  В мо­мент вре­ме­ни 60 с мо­то­цик­лист оста­но­вил­ся, а затем начал дви­же­ние в про­ти­во­по­лож­ном на­прав­ле­нии.

5)  Мо­дуль мак­си­маль­но­го уско­ре­ния мо­то­цик­ли­ста за весь пе­ри­од на­блю­де­ния равен 4 м/с².

Воду на­гре­ва­ют на плит­ке не­из­мен­ной мощ­но­сти 1 кВт. Воду до­ве­ли до ки­пе­ния, а затем не­ко­то­рое время ки­пя­ти­ли. На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры воды от по­лу­чен­ной энер­гии. (Удель­ная теплоёмкость воды  — 4200 Дж/(кг · °С), удель­ная теп­ло­та па­ро­об­ра­зо­ва­ния  — 2,3 · 106 Дж/кг.)

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют на­гре­ва­ние воды. За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  На­чаль­ная тем­пе­ра­ту­ра воды 0 °C.

2)  На до­ве­де­ния воды до ки­пе­ния по­тре­бо­ва­лось 75 с.

3)  Воду ки­пя­ти­ли 40 с.

4)  Масса воды была около 320 г.

5)  К концу про­цес­са вся вода вы­ки­пе­ла.

Из населённого пунк­та вы­хо­дит пря­мо­ли­ней­ная до­ро­га, вдоль ко­то­рой про­ло­же­на линия элек­тро­пе­ре­да­чи. Груп­па ре­монт­ни­ков вы­еха­ла на место по­вре­жде­ния ЛЭП в не­сколь­ких ки­ло­мет­рах от населённого пунк­та. На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость их ко­ор­ди­на­ты от вре­ме­ни, за на­ча­ло ко­ор­ди­нат при­нят населённый пункт, а за на­ча­ло отсчёта вре­ме­ни  — мо­мент вы­ез­да груп­пы.

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют пе­ре­дви­же­ния ре­монт­ни­ков. За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ава­рия про­изо­шла в 15 км от населённого пунк­та.

2)  До места по­лом­ки ре­монт­ни­ки ехали с уско­ре­ни­ем.

3)  Ре­монт­ни­ки два­жды воз­вра­ща­лись на место по­лом­ки.

4)  Ре­монт занял 1 час.

5)  Об­рат­но ре­монт­ни­ки ехали со ско­ро­стью 45 км/ч.

Из населённого пунк­та вы­хо­дит пря­мо­ли­ней­ная до­ро­га, вдоль ко­то­рой про­ло­же­на линия элек­тро­пе­ре­да­чи. Груп­па ре­монт­ни­ков вы­еха­ла на место по­вре­жде­ния ЛЭП в не­сколь­ких ки­ло­мет­рах от населённого пунк­та. На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость их ко­ор­ди­на­ты от вре­ме­ни, за на­ча­ло ко­ор­ди­нат при­нят населённый пункт, а за на­ча­ло отсчёта вре­ме­ни  — мо­мент вы­ез­да груп­пы.

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют пе­ре­дви­же­ния ре­монт­ни­ков. За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ава­рия про­изо­шла в 30 км от населённого пунк­та.

2)  До места по­лом­ки ре­монт­ни­ки ехали со ско­ро­стью 60 км/ч.

3)  Ре­монт­ни­ки два­жды воз­вра­ща­лись на место по­лом­ки.

4)  Ре­монт занял 1 час 10 мин.

5)  Об­рат­но ре­монт­ни­ки ехали рав­но­за­мед­лен­но.

Маль­чик съез­жа­ет на сан­ках с ле­дя­ной горки и затем дви­жет­ся по го­ри­зон­таль­но­му ле­дя­но­му участ­ку. На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ско­ро­сти маль­чи­ка от вре­ме­ни в те­че­ние пяти се­кунд. Уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния  — 10 м/с².

Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые верно опи­сы­ва­ют дви­же­ние маль­чи­ка. За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  На­чаль­ная ско­рость маль­чи­ка равна нулю.

2)  Угол на­кло­на горки 45°.

3)  Вы­со­та горки 10 м.

4)  Длина скло­на горки 10 м.

5)  Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния санок о лёд равен 0,1.