Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для ис­сле­до­ва­ния элек­три­за­ции тел возьмём мелко на­ре­зан­ную бу­ма­гу, стек­лян­ную па­лоч­ку и кусок шёлка. Если на­те­реть стек­лян­ную па­лоч­ку о шёлк, а затем под­не­сти её к мелко на­ре­зан­ным бу­маж­кам, то на­блю­да­ет­ся _____________________________________________________. Это вза­и­мо­дей­ствие объ­яс­ня­ет­ся элек­три­за­ци­ей ку­соч­ков бу­ма­ги по­сред­ством __________________. Объ­яс­ня­ет­ся элек­три­за­ция пе­ре­рас­пре­де­ле­ни­ем ______________________________ между те­ла­ми или внут­ри тела.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  вза­и­мо­дей­ствие между стек­лян­ной па­лоч­кой и кус­ком шёлка

2)  при­тя­же­ние ли­сточ­ков бу­ма­ги к стек­лян­ной па­лоч­ке

3)  маг­нит­ное при­тя­же­ние ли­сточ­ков бу­ма­ги друг к другу

4)  тре­ния

5)  вли­я­ния

6)  со­при­кос­но­ве­ния

7)  элек­три­че­ско­го за­ря­да

8)  ней­траль­ных мо­ле­кул

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для про­ве­де­ния опыта по­на­до­бит­ся стек­лян­ная па­лоч­ка, лист бу­ма­ги и бу­маж­ный сул­тан, за­креплённый на же­лез­ном стерж­не. Если по­те­реть па­лоч­ку ли­стом бу­ма­ги, то па­лоч­ка и лист бу­ма­ги при­об­ре­та­ют _____________________________________. Сул­тан за­ря­жа­ют тем же за­ря­дом, что и заряд па­лоч­ки. При под­не­се­нии па­лоч­ки к сул­та­ну будет на­блю­дать­ся от­тал­ки­ва­ние по­ло­сок бу­ма­ги сул­та­на от па­лоч­ки. Это про­ис­хо­дит из-за ___________________. Если под­но­сить к сул­та­ну не па­лоч­ку, а лист бу­ма­ги, то по­лос­ки бу­ма­ги сул­та­на будут _____________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  по­ло­жи­тель­ные элек­три­че­ские за­ря­ды

2)  раз­но­имённые элек­три­че­ские за­ря­ды

3)  од­но­имен­ные элек­три­че­ские за­ря­ды

4)  вза­и­мо­дей­ствия за­ря­дов

5)  тре­ния

6)  от­тал­ки­вать­ся друг от друга

7)  при­тя­ги­вать­ся к бу­ма­ге

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Возьмём про­стой же­лез­ный гвоздь, об­мо­та­ем его про­во­ло­кой и под­клю­чим её к ба­та­рей­ке (рис. 1). Мы по­лу­чим _______________________________, маг­нит­ные свой­ства ко­то­ро­го можно на­блю­дать по при­тя­же­нию к нему _____________________________________. Для опре­де­ле­ния по­лю­сов маг­ни­та можно вос­поль­зо­вать­ся маг­нит­ной стрел­кой. Так, в точке А изоб­ражённого на рис. 2 со­ле­но­и­да на­хо­дит­ся ____________________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  по­сто­ян­ный по­ло­со­вой маг­нит

2)  элек­тро­маг­нит

3)  сталь­ные гвоз­ди­ки

4)  алю­ми­ни­е­вые опил­ки

5)  пласт­мас­со­вые скреп­ки

6)  южный маг­нит­ный полюс

7)  се­вер­ный маг­нит­ный полюс

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Для того чтобы ис­сле­до­вать вли­я­ние маг­нит­но­го поля на про­вод­ник с током, соберём сле­ду­ю­щую уста­нов­ку: пря­мой про­вод­ник с током по­ме­стим между по­лю­са­ми ду­го­об­раз­но­го маг­ни­та (см. рис.). В этом слу­чае ток в про­вод­ни­ке про­те­ка­ет ______________________ маг­нит­ным ли­ни­ям маг­ни­та. При за­мы­ка­нии цепи на про­вод­ник дей­ству­ет ____________________________, и про­вод­ник будет втя­ги­вать­ся в об­ласть маг­ни­та. Для того чтобы дей­ству­ю­щая на про­вод­ник сила вы­тал­ки­ва­ла про­вод­ник с током из об­ла­сти маг­ни­та, можно пе­ре­вер­нуть ду­го­об­раз­ный маг­нит или ___________________________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  па­рал­лель­но

2)  пер­пен­ди­ку­ляр­но

3)  вы­тал­ки­ва­ю­щая сила

4)  сила Ку­ло­на

5)  сила Ам­пе­ра

6)  сме­стить пол­зу­нок рео­ста­та влево

7)  по­ме­нять по­ляр­ность под­клю­че­ния ис­точ­ни­ка тока

Про­чи­тайте текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­дённого спис­ка.

Для изу­че­ния элек­три­че­ских свойств стерж­ня про­ве­дём сле­ду­ю­щий опыт. Возь­мём два элек­тро­мет­ра. Один из них за­ря­дим, а дру­гой, на­о­бо­рот, раз­ря­дим (см. рис.).

Надев про­ре­зи­нен­ную пер­чат­ку, возь­мём стер­жень и со­еди­ним с по­мо­щью него шары элек­тро­мет­ров. Ре­зи­на яв­ля­ет­ся ди­элек­три­ком и вы­пол­ня­ет роль изо­ля­то­ра между стерж­нем и кожей че­ло­ве­ка, яв­ля­ю­щейся ________________________.

Если ма­те­ри­ал стреж­ня от­но­сит­ся к ________________________, то после со­еди­не­ния стерж­нем шаров элек­тро­мет­ров со­вер­шен­но ни­че­го не про­ис­хо­дит. То есть вто­рой элек­тро­метр остаётся не­за­ря­жен­ным. Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что ____________________________________.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  про­вод­ник

2)  ди­элек­трик

3)  ма­те­ри­ал

4)  ве­ще­ство

5)  про­вод­ни­ки про­во­дят элек­три­че­ский заряд

6)  ди­элек­три­ки не про­во­дят элек­три­че­ский заряд

7)  стер­жень элек­три­зу­ет­ся при со­при­кос­но­ве­нии