Вариант № 593115

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно. Ответ с по­греш­но­стью вида (1,4  ±  0,2)  Н за­пи­сы­вай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 1,40,2.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 1456
i

Про­чи­тай­те пе­ре­чень по­ня­тий, с ко­то­ры­ми Вы встре­ча­лись в курсе фи­зи­ки:

теп­ло­пе­ре­да­ча, удель­ная теп­ло­ем­кость, ско­рость, ин­тер­фе­рен­ция, ра­дио­ак­тив­ность, ко­ли­че­ство ве­ще­ства

Раз­де­ли­те эти по­ня­тия на две груп­пы по вы­бран­но­му Вами при­зна­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние каж­дой груп­пы и по­ня­тия, вхо­дя­щие в эту груп­пу.



На­зва­ние груп­пы по­ня­тийПе­ре­чень по­ня­тий
  
  

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 3739
i

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Ме­ха­ни­че­ским дви­же­ни­ем на­зы­ва­ет­ся из­ме­не­ние по­ло­же­ния тела или ча­стей тела в про­стран­стве от­но­си­тель­но дру­гих тел с те­че­ни­ем вре­ме­ни.

2)  При силь­ном по­ни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры влаж­но­го воз­ду­ха может об­ра­зо­вы­вать­ся толь­ко роса.

3)  В галь­ва­ни­че­ском эле­мен­те про­ис­хо­дит пре­об­ра­зо­ва­ние хи­ми­че­ской энер­гии в элек­три­че­скую.

4)  Элек­тро­маг­нит­ные волны ви­ди­мо­го света имеют бóльшую ча­сто­ту, чем уль­тра­фи­о­ле­то­вое из­лу­че­ние.

5)  Альфа-ча­сти­цы дви­жут­ся с от­но­си­тель­но низ­ки­ми ско­ро­стя­ми по срав­не­нию с бета-ча­сти­ца­ми, и они не могут вы­звать ядер­ную ре­ак­цию.


Ответ:

3
Тип 3 № 4739
i

Че­ты­ре тела дви­га­лись по оси Ох. В таб­ли­це пред­став­ле­на за­ви­си­мость их ко­ор­ди­нат от вре­ме­ни.

 

t, c

012345
x1, м01,04,09,016,025,0
x2, м04,06,0 9,012,015,0
x3, м02,30−2,302,3
x4, м01,53,04,56,07,5

 

У ка­ко­го из тел ско­рость может быть по­сто­ян­на и от­лич­на от нуля?


Ответ:

4
Тип 4 № 3543
i

Если толчёный мел раз­ме­шать в воде, то ча­сти­цы мела будут долго «ви­сеть» в толще воды, не осе­дая на дно. Какое яв­ле­ние объ­яс­ня­ет­ся этот факт?


Ответ:

5
Тип 5 № 1668
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

 

На уроке про­во­ди­ли опыт, под­но­ся к де­ре­вян­ной ли­ней­ке, по­ло­жен­ной на бал­лон лампы, плек­си­гла­со­вую па­лоч­ку, потёртую о бу­ма­гу (см. рис.). При тре­нии о бу­ма­гу плек­си­гла­со­вая па­лоч­ка __________________________, т. е. при­об­ре­та­ет __________________________. Де­ре­вян­ная ли­ней­ка дви­жет­ся вслед за па­лоч­кой под воз­дей­стви­ем __________________________.

 

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний)

1)  на­маг­ни­чи­ва­ет­ся

2)  элек­три­зу­ет­ся

3)  се­вер­ный и южный по­лю­са

4)  элек­три­че­ский заряд

5)  элек­тро­ста­ти­че­ско­го поля

6)  маг­нит­но­го поля Земли


Ответ:

6
Тип 6 № 3654
i

На ри­сун­ке пред­став­ле­на диа­грам­ма ниж­них энер­ге­ти­че­ских уров­ней атома. Какой из от­ме­чен­ных стрел­ка­ми пе­ре­хо­дов между энер­ге­ти­че­ски­ми уров­ня­ми со­про­вож­да­ет­ся по­гло­ще­ни­ем кван­та ми­ни­маль­ной длины волны?


Ответ:

7
Тип 7 № 1197
i

Пла­не­та дви­жет­ся по эл­лип­ти­че­ской ор­би­те во­круг звез­ды. Как ме­ня­ют­ся при пе­ре­хо­де пла­не­ты из пе­ри­ге­лия в афе­лий сила тя­го­те­ния, действу­ю­щая на пла­не­ту со сто­ро­ны звез­ды, а также ки­не­ти­че­ская энер­гия пла­не­ты и по­тен­ци­аль­ная энер­гия вза­и­мо­действия пла­не­ты и звёзды?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

 

1)  уве­ли­чит­ся;

2)  умень­шит­ся;

3)  не из­ме­нит­ся.

 

Сила тя­го­те­нияКи­не­ти­че­ская энер­гияПо­тен­ци­аль­ная энер­гия
   

Ответ:

8
Тип 8 № 3431
i

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры се­реб­ря­ной де­та­ли от вре­ме­ни её на­гре­ва­ния. Мощ­ность на­гре­ва­те­ля по­сто­ян­на. Пер­во­на­чаль­но се­реб­ро на­хо­ди­лось в твёрдом со­сто­я­нии.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Тем­пе­ра­ту­ра плав­ле­ния се­реб­ра со­став­ля­ет 562 °С.

2)  В про­ме­жу­ток вре­ме­ни от 12 до 18 мин. внут­рен­няя энер­гия се­реб­ра уве­ли­чи­лась.

3)  Для плав­ле­ния се­реб­ря­ной де­та­ли по­тре­бо­ва­лось мень­шее ко­ли­че­ство теп­ло­ты, чем для даль­ней­ше­го на­гре­ва­ния рас­пла­ва на 400 °С.

4)  Через 15 мин. после на­ча­ла на­гре­ва­ния всё се­реб­ро оста­ва­лось в твёрдом со­сто­я­нии.

5)  Через 30 мин. после на­ча­ла на­гре­ва­ния се­реб­ро ис­па­ри­лось.


Ответ:

9
Тип 9 № 1714
i

Мно­гие пе­ди­ат­ры со­ве­ту­ют и зимой, и летом тем­пе­ра­ту­ру в дет­ской ком­на­те под­дер­жи­вать на уров­не 18–22 °C. Нор­мой от­но­си­тель­ной влаж­но­сти воз­ду­ха в квар­ти­ре для ребёнка счи­та­ет­ся 50–70%.

В дет­ской ком­на­те при тем­пе­ра­ту­ре воз­ду­ха 25 °C его от­но­си­тель­ная влаж­ность со­став­ля­ет 60%. Пре­вы­сит ли от­но­си­тель­ная влаж­ность воз­ду­ха ре­ко­мен­до­ван­ное зна­че­ние, если по­ни­зить тем­пе­ра­ту­ру в по­ме­ще­нии до 20 °C? Счи­тать, что плот­ность во­дя­но­го пара остаётся не­из­мен­ной.

Для ре­ше­ния ис­поль­зуй­те дан­ные таб­ли­цы о дав­ле­нии и плот­но­сти на­сы­щен­но­го во­дя­но­го пара в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры.

Тем­пе­ра­ту­ра,

°С

Дав­ле­ние

на­сы­щен­но­го

пара,

105 Па

Плот­ность

на­сы­щен­но­го

пара,

кг/м3

00,00620,00484
50,00890,00680
100,01250,00940
150,01740,01283
200,02380,01729
250,03230,02304
300,04330,03036
350,05730,03960
400,07520,05114
450,09770,06543
500,12580,0830

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 3183
i

Уче­ник ис­сле­до­вал за­ви­си­мость удли­не­ния пру­жи­ны от массы груза, под­ве­шен­но­го к пру­жи­не. Груз не­по­дви­жен. По­греш­ность из­ме­ре­ния длины пру­жи­ны равна 0,25 см, а массы тела  — 5 г. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний с учётом их по­греш­но­сти пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Каков при­бли­зи­тель­но ко­эф­фи­ци­ент упру­го­сти пру­жи­ны?


Ответ:

11
Тип 13 № 3678
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­блю­да­е­мы­ми при­род­ны­ми яв­ле­ни­я­ми и объ­яс­ня­ю­щи­ми их фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми. Для каж­до­го при­род­но­го яв­ле­ния из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее на­зва­ние фи­зи­че­ско­го яв­ле­ния из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­РОД­НЫЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

А)  крас­ный цвет Солн­ца на за­ка­те

Б)  ра­дуж­ная окрас­ка не­ко­то­рых ра­ко­вин, кры­льев стре­коз и ба­бо­чек

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ЯВ­ЛЕ­НИЯ

1)  дис­пер­сия света

2)  рас­се­я­ние света

3)  ин­тер­фе­рен­ция света

4)  по­ля­ри­за­ция света

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБ
  


Ответ:

12
Тип 18 № 1228
i
Развернуть

В су­мер­ках цвет крас­ных маков ка­жет­ся почти чёрным, а цвет го­лу­бых пе­ту­ний ка­жет­ся более на­сы­щен­ным. Объ­яс­ни­те, по­че­му так про­ис­хо­дит.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 11 № 3766
i

На ста­кан по­ло­жи­ли кар­тон­ку, а на кар­тон­ку  — тяжёлую мо­не­ту. При рез­ком щелч­ке по кар­тон­ке она вы­ле­та­ет, а мо­не­та не уле­та­ет вме­сте с кар­тон­кой, а па­да­ет в ста­кан (см.  ри­су­нок).

С какой целью был про­ведён дан­ный опыт?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 12 № 5095
i

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на пол­но­стью по­гружённое в жид­кость тело, от объ­е­ма тела. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

—  ди­на­мо­метр;

—   сосуд с под­сол­неч­ным мас­лом;

—  сосуд с водой;

—  по­ва­рен­ная соль;

— набор из шести гру­зов с крюч­ка­ми, ха­рак­те­ри­сти­ки ко­то­рых при­ве­де­ны в таб­ли­це.

 

Номер грузаОбъём груза, см3Ве­ще­ство, из ко­то­ро­го
сде­лан груз
180алю­ми­ний
2100алю­ми­ний
360сталь
460сталь
540медь
6120алю­ми­ний

 

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 14 № 1188
i
Развернуть

В ин­струк­ции ука­за­на мак­си­маль­ная вы­со­та, на ко­то­рой может быть за­креп­лен слив­ной шланг. По­че­му слив­ной шланг нель­зя раз­ме­щать на вы­со­те, боль­шей 750 мм?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 15 № 1189
i
Развернуть

По­че­му в ин­струк­ции за­пре­ща­ет­ся ис­поль­зо­вать пе­ре­ход­ни­ки и адап­те­ры для под­клю­че­ния ма­ши­ны к элек­три­че­ской сети?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 16 № 2541
i
Развернуть

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова (со­че­та­ния слов), ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

Ис­поль­зуя спо­соб, пред­ло­жен­ный Ж.-Б. Фурье, Г. Ви­де­ман и Р. Франц срав­ни­ли ______________________ раз­лич­ных ме­тал­лов. Они уста­но­ви­ли, что _________ яв­ля­ет­ся луч­шим про­вод­ни­ком тепла, чем зо­ло­то или олово.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.


Ответ:

18
Тип 17 № 3278
i
Развернуть

Из-за хро­ма­ти­че­ской абер­ра­ции для све­то­вых волн раз­лич­ной длины об­ра­зу­ют­ся раз­ные фо­ку­сы. На ри­сун­ке по­ка­за­но про­хож­де­ние све­то­вых волн фи­о­ле­то­во­го, зелёного и крас­но­го участ­ков спек­тра через со­би­ра­ю­щую линзу. Какая из точек (А, В, С) яв­ля­ет­ся фо­ку­сом для волн крас­но­го цвета?

 


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.