Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д17 № 826
i

Рас­про­стра­не­ние звука в раз­лич­ных сре­дах

Звук может рас­про­стра­нять­ся толь­ко в упру­гой среде: газе, жид­ко­сти, твёрдых телах. В ва­ку­у­ме звук рас­про­стра­нять­ся не может.

Из­вест­но, что во время грозы мы сна­ча­ла видим вспыш­ку мол­нии и лишь через не­ко­то­рое время слы­шим рас­ка­ты грома. Ско­рость звука в воз­ду­хе впер­вые была из­ме­ре­на в 1636 г. фран­цуз­ским учёным М. Мер­сен­ном. При тем­пе­ра­ту­ре 20 °C она равна 343 м/с, т. е. 1235 км/ч.

Ско­рость звука в воде впер­вые была из­ме­ре­на в 1826 г. Ж. Кол­ла­до­ном и Я. Штур­мом. Свои опыты они про­во­ди­ли на Же­нев­ском озере в Швей­ца­рии. На одной лодке под­жи­га­ли порох и од­но­вре­мен­но уда­ря­ли в ко­ло­кол, опу­щен­ный в воду. Звук этого ко­ло­ко­ла с по­мо­щью спе­ци­аль­но­го ру­по­ра, также опу­щен­но­го в воду, улав­ли­вал­ся на дру­гой лодке, ко­то­рая на­хо­ди­лась на рас­сто­я­нии 14 км от пер­вой. По ин­тер­ва­лу вре­ме­ни между вспыш­кой света и при­хо­дом зву­ко­во­го сиг­на­ла опре­де­ли­ли ско­рость звука в воде. При тем­пе­ра­ту­ре 8 °C она ока­за­лась рав­ной при­мер­но 1440 м/с.

Если вы при­ло­жи­те ухо к рель­су, то после удара по дру­го­му концу рель­са вы услы­ши­те два звука: один  — по рель­су, дру­гой  — по воз­ду­ху. Хо­ро­шо про­во­дит звук земля. На­при­мер, в ста­рые вре­ме­на при осаде в кре­пост­ных сте­нах по­ме­ща­ли «слу­ха­чей», ко­то­рые по звуку, пе­ре­да­ва­е­мо­му землёй, могли опре­де­лить, ведёт ли враг под­коп к сте­нам или нет. При­кла­ды­вая ухо к земле, также сле­ди­ли за при­бли­же­ни­ем вра­же­ской кон­ни­цы.

СредаПлот­ность, г/см3, при 20 °ССко­рость, м/с
Твёрдые ма­те­ри­а­лы
Алю­ми­ний2,75100
Медь8,93600
Ре­зи­на0,9535–70
Проб­ка0,22–0,2650
Сталь7,85000
Жид­ко­сти
Вода1,01456
Аце­тон0,7921190
Бен­зин0,8991200–1900
Эти­ло­вый спирт0,7911150
Газы
Воз­дух1,29 · 10–3344
Азот1,251 · 10–3337
Во­до­род0,09 · 10–31269
Кис­ло­род1,43 · 10–3316

Как из­ме­ня­ет­ся ско­рость звука в за­ви­си­мо­сти от аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния?

За­пи­ши­те аг­ре­гат­ные со­сто­я­ния ве­ществ в по­ряд­ке убы­ва­ния ско­ро­стей звука в них без про­бе­лов и иных до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Ис­поль­зуй­те сле­ду­ю­щие на­зва­ния аг­ре­гат­ных со­сто­я­ний: жид­кое, твёрдое, га­зо­об­раз­ное.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Ско­рость звука в твер­дом теле боль­ше, чем в жид­ко­сти и боль­ше, чем в газах.

 

Ответ: твёрдо­ежид­ко­е­га­зо­об­раз­ное.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 На­уч­ные ме­то­ды по­зна­ния окру­жа­ю­ще­го мира
1
Тип Д16 C3 № 825
i

По­че­му рас­кат грома мы слы­шим позже, чем видим вспыш­ку мол­нии?


2
Тип Д18 C9 № 831
i

Может ли услы­шать звук, воз­ник­ший под водой, че­ло­век, сто­я­щий на бе­ре­гу водоёма?


3
Тип Д16 № 1776
i

Вставь­те в пред­ло­же­ние про­пу­щен­ные слова (со­че­та­ния слов), ис­поль­зуя ин­фор­ма­цию из тек­ста.

 

Рас­кат грома мы слы­шим ____________, чем видим вспыш­ку мол­нии, по­то­му что ско­рость звука во много раз _______ ско­ро­сти света.

 

В ответ за­пи­ши­те слова (со­че­та­ния слов) по по­ряд­ку, без до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Источник: РЕШУ ВПР