Уча­щи­е­ся изу­ча­ли про­те­ка­ние элек­три­че­ско­го тока в цепи, изоб­ражённой на схеме (рис. 1). Пе­ре­дви­гая ры­ча­жок рео­ста­та, они сле­ди­ли за из­ме­не­ни­ем силы тока и по­стро­и­ли гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока от вре­ме­ни (рис. 2).

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се опыта сила тока в цепи из­ме­ня­лась в пре­де­лах от 2 до 7 А.

2)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₂ до t₃ со­про­тив­ле­ние рео­ста­та уве­ли­чи­ва­лось.

3)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли влево.

4)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₃ до t₄ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли впра­во.

5)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре уве­ли­чи­лось в 3 раза.

Уча­щи­е­ся изу­ча­ли про­те­ка­ние элек­три­че­ско­го тока в цепи, изоб­ражённой на схеме (рис. 1). Пе­ре­дви­гая ры­ча­жок рео­ста­та, они сле­ди­ли за из­ме­не­ни­ем силы тока и по­стро­и­ли гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока от вре­ме­ни (рис. 2).

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се опыта сила тока в цепи из­ме­ня­лась в пре­де­лах от 4 до 7 А.

2)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₂ до t₃ со­про­тив­ле­ние рео­ста­та оста­ва­лось не­из­мен­ным.

3)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли впра­во.

4)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₃ до t₄ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли влево.

5)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₃ до t₄ на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре умень­ши­лось в 2 раза.

В ка­туш­ке, за­мкну­той на галь­ва­но­метр, на­хо­дит­ся по­сто­ян­ный маг­нит, южный полюс ко­то­ро­го рас­по­ло­жен снизу (рис. 1). При дви­же­нии маг­ни­та в ка­туш­ке на­блю­да­ют воз­ник­но­ве­ние ин­дук­ци­он­но­го тока, ко­то­рый фик­си­ру­ет­ся галь­ва­но­мет­ром. Гра­фик за­ви­си­мо­сти ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке от вре­ме­ни пред­став­лен на рис. 2.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ южный полюс маг­ни­та вы­дви­га­ют из ка­туш­ки, а в про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ вно­сят в ка­туш­ку южный полюс маг­ни­та.

2)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ южный полюс маг­ни­та вы­дви­га­ют из ка­туш­ки, а в про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ вно­сят в ка­туш­ку се­вер­ный полюс маг­ни­та.

3)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ маг­нит дви­жет­ся от­но­си­тель­но ка­туш­ки с мень­шей ско­ро­стью, чем в про­ме­жут­ке от 0 до t₁.

4)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ маг­нит дви­жет­ся от­но­си­тель­но ка­туш­ки рав­но­уско­рен­но, а в про­ме­жут­ке от t₂ до t₃  — рав­но­мер­но.

5)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₂ до t₃ маг­нит по­ко­ит­ся от­но­си­тель­но ка­туш­ки.

В ка­туш­ке, за­мкну­той на галь­ва­но­метр, на­хо­дит­ся по­сто­ян­ный маг­нит. Южный полюс маг­ни­та рас­по­ло­жен снизу (рис. 1). При дви­же­нии маг­ни­та в ка­туш­ке на­блю­да­ют воз­ник­но­ве­ние ин­дук­ци­он­но­го тока, ко­то­рый фик­си­ру­ет­ся галь­ва­но­мет­ром. Гра­фик за­ви­си­мо­сти ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке от вре­ме­ни пред­став­лен на рис. 2.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ южный полюс маг­ни­та вы­дви­га­ют из ка­туш­ки, а в про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ вно­сят в ка­туш­ку се­вер­ный полюс маг­ни­та.

2)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ южный полюс маг­ни­та вы­дви­га­ют из ка­туш­ки, а в про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ южный полюс маг­ни­та по­ко­ит­ся от­но­си­тель­но ка­туш­ки.

3)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ маг­нит дви­жет­ся от­но­си­тель­но ка­туш­ки с боль­шей ско­ро­стью, чем в про­ме­жут­ке от 0 до t₁.

4)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ маг­нит дви­жет­ся от­но­си­тель­но ка­туш­ки рав­но­уско­рен­но, а в про­ме­жут­ке от t₂ до t₃  — рав­но­мер­но.

5)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₂ до t₃ в ка­туш­ке на­блю­да­ет­ся яв­ле­ние элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции.

Уча­щи­е­ся изу­ча­ли про­те­ка­ние элек­три­че­ско­го тока в цепи, изоб­ражённой на схеме (рис. 1). Пе­ре­дви­гая ры­ча­жок рео­ста­та, они сле­ди­ли за из­ме­не­ни­ем силы тока и по­стро­и­ли гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока от вре­ме­ни (рис. 2).

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се опыта сила тока в цепи из­ме­ня­лась в пре­де­лах от 7 до 4 А.

2)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₂ до t₃ из­ме­не­ние со­про­тив­ле­ния рео­ста­та было боль­ше, чем в про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁.

3)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли влево.

4)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₃ до t₄ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли впра­во.

5)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₁ до t₂ со­про­тив­ле­ние рео­ста­та оста­ва­лось не­из­мен­ным.