При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. Ответ с погрешностью вида (1,4 ± 0,2) Н записывайте следующим образом: 1,40,2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы встречались в курсе физики:
молярная масса, протон, скорость света, нейтрон, фотон, период полураспада.
Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
| Название группы понятий | Перечень понятий |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответ их номера.
1) Материальной точкой можно считать тело, размерами которого в условиях данной задачи можно пренебречь.
2) Процесс диффузии не может наблюдаться в твёрдых телах.
3) Модуль сил взаимодействия двух неподвижных точечных зарядов в вакууме прямо пропорционален квадрату расстояния между ними.
4) Если замкнутый проводящий контур покоится в однородном магнитном поле, то в нём возникает индукционный ток.
5) В нейтральном атоме число протонов в ядре равно числу электронов в электронной оболочке атома.
Ответ:
Четыре тела двигались по оси Ох. В таблице представлена зависимость их координат от времени.
| t, c | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| x1, м | 0 | 1,0 | 4,0 | 9,0 | 16,0 | 25,0 |
| x2, м | 0 | 4,0 | 6,0 | 9,0 | 12,0 | 15,0 |
| x3, м | 0 | 2,3 | 0 | −2,3 | 0 | 2,3 |
| x4, м | 0 | 1,5 | 3,0 | 4,5 | 6,0 | 7,5 |
Какое из тел совершало колебания?
Ответ:
Дым представляет собой частицы сажи, взвешенные в воздухе. Какое явление объясняет тот факт, что твёрдые частицы сажи долгое время остаются в воздухе, а не падают вниз как камни?
Ответ:
Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
На уроке проводили опыт, поднося к деревянной линейке, положенной на баллон лампы, эбонитовую палочку, потёртую о сукно (см. рис.). При трении о сукно эбонитовая палочка ________________________________, т. е. приобретает ________________________________. Деревянная линейка, положенная на баллон лампы, движется вслед за палочкой под воздействием ________________________________.
Список слов (словосочетаний)
1) намагничивается
2) электризуется
3) охлаждается
4) северный и южный полюса
5) электрический заряд
6) электростатического поля
7) магнитного поля Земли
Ответ:
Связанная система элементарных частиц содержит 14 электронов, 14 нейтронов и 14 протонов. Используя фрагмент Периодической системы Д. И. Менделеева, определите, атомом какого элемента является эта система. Название элемента запишите словом.
Ответ:
Герметично закрытый сосуд, частично заполненный водой и длительное время находящийся в холодильнике, был переставлен в тёплое помещение. Как со временем изменятся в теплом помещении плотность водяного пара, относительная влажность и абсолютная влажность воздуха в сосуде?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится;
2) уменьшится;
3) не изменится.
| Плотность пара | Относительная влажность | Абсолютная влажность |
Ответ:
В катушку 2, замкнутую на гальванометр, вносят нижний торец катушки 1, подключённой к источнику тока (рис. 1). При движении катушки 1 в катушке 2 наблюдают возникновение индукционного тока, который фиксируется гальванометром. Изменяя направление и скорость движения катушки 1, получают график зависимости индукционного тока в катушке 2 от времени (рис. 2).
Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
1) В промежутке времени от t1 до t2 катушка 1 движется относительно катушки 2 равноускорено.
2) В промежутке времени от 0 до t1 катушка 1 движется относительно катушки 2 равномерно.
3) В промежутке времени от t2 до t3 из катушки 2 выдвигают катушку 1.
4) В промежутке времени от t2 до t3 катушка 1 движется относительно катушки 2 с большей скоростью, чем в промежутке от 0 до t1.
5) В промежутке времени от t2 до t3 катушку 1 вносят в катушку 2 нижним торцом.
Ответ:
Выталкивающая сила, действующая на алюминиевый цилиндр объёмом 100 см3, полностью погружённый в жидкость,
| Жидкость | Плотность жидкости, кг/м3 (при давлении 1 атм. и температуре 20 °С) |
|---|---|
| Вода | 1000 |
| Масло машинное | 900 |
| Керосин | 800 |
| Бензин | 710 |
| Ртуть | 13 600 |
Запишите решение и ответ.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Ученик исследовал зависимость силы Архимеда от объёма погружённой в жидкость части тела. На графике представлены результаты измерений объёма погружённой части тела и силы Архимеда с учётом погрешностей измерений.
Какова приблизительно плотность жидкости, в которую опускали тело? Ответ дайте в кг/м3.
Установите соответствие между научными открытиями и именами учёных, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) открытие Х-лучей
Б) открытие инфракрасного излучения
1) А. Беккерель
2) В. Рентген
3) У. Гершель
4) Дж. Дж. Томсон
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б |
Ответ:
Почему сигнальные огни, размещаемые на высоких дымовых трубах и крышах высотных зданий, имеют красный цвет?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На уроке учитель провёл опыт, представленный на рисунке. Он показал, что если по двум расположенным параллельно проводникам электрический ток течёт в одном направлении, то такие проводники притягиваются. И наоборот, проводники отталкиваются, когда токи текут по ним в противоположных направлениях.
Какой вывод можно сделать на основании данного опыта?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Вам необходимо исследовать, зависит ли сила трения скольжения, действующая между деревянным бруском и деревянной горизонтальной поверхностью, от силы нормального давления бруска на поверхность. Имеется следующее оборудование (см. рис.):
− деревянный брусок;
− динамометр;
− набор из трёх грузов по 100 г каждый;
− деревянная направляющая.
В ответе:
1. Опишите экспериментальную установку.
2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте фрагмент инструкции к микроволновой печи и выполните задания 14 и 15.
Почему нельзя разогревать в микроволновой печи суп в закрытой стальной кастрюле?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте фрагмент инструкции к микроволновой печи и выполните задания 14 и 15.
Почему в инструкции людям с кардиостимуляторами запрещается слишком близко приближаться к микроволновой печи?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Вставьте в предложение пропущенные слова (сочетания слов), используя информацию из текста.
Мягкое гамма-излучение образуется в процессе энергетических переходов ________________, а гамма-кванты с энергией более 100 гигаэлектронвольт возникают при взаимодействии ________________________ в ускорителях элементарных частиц.
В ответ запишите слова (сочетания слов) по порядку, без дополнительных символов.
Ответ:
Перед Чуйским землетрясением местами на поверхности почвы внезапно появились множественные ключи, из которых стала достаточно быстро поступать вода. О каком явлении, предшествующем землетрясению, свидетельствует этот факт?
Ответ: